苏教版六年级数学上册全部课件3-5单元.ppt

教学目标 1.使同学们理解分数乘整数的意义，在理解算理的基础上掌握分数乘整数的计算法则，并能正确运用“先约分再相乘”的方法进行计算。 2.提高同学们的理解能力和计算能力，培养同学们的逻辑推理能力。 教学目标 1. 理解并掌握分数乘分数的计算方法，形成对分数乘法相对完整的认识。 2.使同学们在经历探索分数与分数相乘的计算方法的过程中,进行分析、比较、概括等活动。 教学目标 1 . 理解倒数的意义，掌握求倒数的方法，并能较熟练地写出一个数的倒数。 2 . 会求倒数，培养同学们阅读理解的能力，提高同学们观察、比较、抽象、概括以及合作学习、口头表达的能力。 3 . 培养同学们观察、概括的能力，激发同学们的学习兴趣。 根据题意列出算式： (1)5个12是多少？ 12＋12＋12＋12＋12 或 12×5 (2)3个14是多少？ 14＋14＋14 或 14×3 (2)小华做5做朵这样的绸花，一共用几分之几米绸带？ 苏教版六年级数学上册 教学目标 1.知识目标：引导同学们根据需要解决的实际问题，理解“把一个分数平均分成几份，求每份是多少？”用除法计算的算理。 2.能力目标：使大家经历探究分数除以整数的计算过程，掌握分数除以整数的计算方法。 3.情感目标：培养大家勤于动手动脑的良好习惯。 本课小结 分数除以整数，等于分数乘这个整数的倒数。 教学目标 1.知识目标：理解并掌握整数除以分数的计算方法，能计算整数除以分数的试题。 2.能力目标：进一步理解分数除法的意义，体会数学知识之间的内在联系。 3.情感目标：培养大家勤于动手动脑的良好习惯。 本课小结 1.理解并掌握整数除以分数的计算方法。 2.进一步理解分数除法的意义，体会数学知识之间的内在联系。 苏教版六年级数学上册 教学目标 1.知识目标：使大家经历探索分数除以分数的计算方法的过程，理解并掌握分数除以分数的计算方法。 2.能力目标：在探索分数除以分数计算方法的过程中，能正确计算分数除以分数的试题。 3.情感目标：进一步理解分数除法的意义，体会数学知识之间的内在联系。 本课小结 1.理解并掌握分数除以分数的计算方法。 2.能正确计算分数除以分数的试题。 2比3记作2∶ 3；比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项。 苏教版六年级数学上册 教学目标 1.使同学们在现实情境中理解并掌握比的基本性质，能应用比的意义和基本性质求比值、化简比。 2. 经历比的概念的抽象过程和探索比基本性质的过程，积累数学活动的经验，进一步体会数学知识之间的内在联系。 按比例分配 《聪明的阿凡提——卖树荫》 （故事简介：一个炎热的下午，长工们正和阿凡提在巴依大老爷家门外的一棵大树下乘凉。这时，巴依大老爷出现了，非常蛮横地要大家出100个钱买下树荫。聪明的阿凡提一下就看穿了巴依贪婪的用心，决定将计就计，教训他一下。于是大伙凑够了100个钱给了巴依，巴依心满意足地走了。到了晚上，圆圆的月亮升上了天空，皎洁的月光照在大树上，大树长长的影子正好落在巴依大老爷的院子里和屋顶上。长工们在阿凡提的带领下，涌进巴依的家里，有的还爬上了房顶。巴依吓坏了，急忙赶大伙出去。这时，阿凡提说：“树荫是我们花钱买下来的。树荫移到哪里，我们就跟到哪里。你要想让我们出去，就得给钱。”巴依大老爷只好认输求饶，不仅退还了100个钱，还答应再也不阻挠大伙在树荫下乘凉了。） 师：故事看完了，你们觉得阿凡提怎么样？ 巴依大老爷不甘心就此认输，一直在寻找着报复的机会。过了几天，阿凡提有急事出了门，巴依便带着几个打手来到了树下，把乘凉的长工们撵到一边，然后命令打手们把大树砍倒。附近只有这么一棵大树，枝叶茂密，正是长工们避暑的唯一去处。长工们纷纷恳求巴依大老爷不要砍树，这下正中了他的诡计。只见巴依眼珠一转，奸笑了两声说：“不砍树也行。只要你们哪个人能说出这棵大树有多高，条件是不准爬上树去量。不然的话，你们还是凑足100个钱再来这儿乘凉吧！”长工们一下愣住了，你看看我，我看看你，心里很着急，大家多么希望此时阿凡提能出现在这儿呀！如果你是阿凡提你能说出这棵大树有多高 小结：在同时同地，测得物体的高度与影长的比值相等。 物体高度=影长×比值 江苏省电化教育馆制作 答：红色应涂18格，黄色应涂12格。 红色 黄色 18 18 12 12 红色 黄色 小结学法： 1.先算出单位“1”的总份数 2.算出前项占总份数的几分之几，后项占总份数的几分之几。 3.转化成求“一个数的几分之几是多少”的分数应用题 江苏省电化教育馆制作 红色 黄色 绿色 红色 黄色 绿色 江苏省电化教育馆制作 红色 黄色