西方美术史形成作业外国美术史形成性手册.docVIP

《外国美术史》期末复习指导 一、复习目的 我们应当明确，《外国美术史》课的教学目的在于通过本课程系列的学习和训练，使学生在了解在西方发展历史大背景的基础上了解西方美术发展的概貌及其不同时期美术作品的艺术文化特色，从而培养和提升学生优秀的审美文化，并与当今市场文化有机结合，在提升审美素质的同时，也提升广告艺术审美内涵的表现力。因而，同学们复习的目的并非简单的应试，而应当把复习考试不仅看成是一种课程学习的检阅，而且更应看成是一种学习动力、能量和过程，使之通过复习和考试加大审美文化的沉淀，不断增加与相关知识和技能的整合能力，从而实现自我素质的提升 二、复习要求 同学们在复习《外国美术史》课时，应对本学期共八章的教学内容有所了解，特别是掌握课堂重点讲解和练习共六章的内容，主要复习的知识点是： （一）填空题 1、西班牙阿尔塔米拉洞窟壁画于1879年的夏天被西班牙工程师索特乌拉发现。 2、维伦多福的维纳斯是迄今发现最早的人雕刻作品之一。 3、英格兰南部的“斯通亨治”（stonehenge）是欧洲地中海诸岛和大西洋沿岸地区遗存的新石器时代巨石阵的典型代表。 4、金字塔式古埃及法老王的陵墓，也是作为献给死人的艺术。在金字塔中，最著名的是位于开罗西南的吉萨、属于古旺盛期第四王朝的三座金字塔。 5、古希腊艺术可分为古风时期（前6世纪以前）、古典时期（前5——4世纪）和希腊化（前3世纪——公元1世纪）等三个时期，分别代表古希腊艺术的兴起、成熟和衰落三个阶段。 6、《命运三女神》是巴迪农神庙东山墙上的一组高浮雕。 7、《奥古斯都像》是罗马帝国第一个皇帝渥大维的肖像，因这座雕像是1863年在罗马近郊的普里马?波尔塔遗址出土的，所以，又称为《普里马?波尔塔的奥古斯都像》。 8、中世纪长达千年对神性的极端推崇导致了对人性的彻底扼杀，有道是物极必反，于是，作为对神性之上的基督教文化的反叛，呼吁人性解放的文艺复兴成为历史的必然。 9、油画作品《维纳斯的诞生》是出自15世纪佛罗伦萨画派最著名的大师桑德罗?波提切利之手。 10、文艺复兴时期的传论作家瓦萨利对达?芬奇赞言：“上帝又是把美丽、优雅和才能赋予一人之身，他之所为，无不超群决寰，显示他的天才来自上帝而非人间之力，达?芬奇正是如此。他的优雅与伟大无与伦比，他的才智之高超致使一切难题无不迎刃而解。” 11、被誉为“人类的天才创作出的伟大奇迹之一的油画作品——《最后的晚餐》”出自天才画家文艺复兴时期的达?芬奇之手。 12、欧洲著名的美术史学家和艺术批评家贡布里希曾戏谑将16世纪那一批力图创新而不惜抛弃艺术大师所确立的自然美法则的矫饰主义艺术家称为“第一批现代主义者”。的确，20世纪的兴起的现代主义与矫饰主义有许多形神俱似之处。 13、据记载，勃鲁盖尔经常穿这农妇的服装访问乡村参加农民的集市活动和婚礼。在这些场合，他仔细体察农民的生活情感。《农民的婚宴》就是他描绘农民生活风俗的代表作。 14、艺术史上出现过不按地域和艺术主题，而是依据艺术形式划分风格样式的时期，这一时期就是欧洲的17、18世纪，美术史家们多半把欧洲17世纪和18世纪分别称之为“巴洛克时期”和“洛可可时期”。 15、米开朗基罗总是与教皇的意志相抵触，而贝尼尼总能讨得保护人和雇主的欢心。 16、著名雕刻作品——《圣特雷莎的迷醉》是贝尼尼升起的作品。 17、不管是新古典主义，还是浪漫主义，抑或是现实主义，他们都反映了那个时代尖锐的社会矛盾，并有着相同的痛苦内涵。 18、古罗马人是天下的征服者，也是英雄主义的缔造者。为了取得现实斗争的胜利，当时的人们再次发出对古罗马英雄主义的呼唤。于是，历史和现实中的题材成为新古典主义早期绘画的中心内容。 19、浪漫主义作为一场艺术运动是法国画家让路易斯?安德烈?德欧多尔?热里柯（1791-1824）发动的。如果说浪漫主义艺术的基调是悲剧性的，那么，热里克本人的命运就是一个悲剧。正当事业蓬勃之时，却悲惨地坠落马而死。年仅33岁。《梅杜萨之阀》是他的代表作。 20、在《但丁的小舟》完成后的第二年，也就是热里柯不幸早夭的这一年，德拉克洛娃创作了现实题材的作品《希俄斯岛的屠杀》。 21、罗丹的出现标志着浪漫主义的结束，但通过艺术表达人类痛苦激情的表现并没结束。 22、追求真实是巴比松画派风景画的宗旨，而该画派中的朗索瓦·米勒决意要把这一创作原则拓展到人物画。同样，这位出身农民，又一描绘农民生活为主的，因而有着“农民画家”之称。 23、社会学上的自由、民主体现在现实主义艺术上就是表现自我。 24、水是莫奈研究光与色的最理想的媒介，表现大气和光的最理想的媒介，表现大气和水光的颤动是他不倦的赏心乐事。 25、莫奈创作的《日出》现藏于法国巴黎玛蒙大博物馆。 26、意大利当代著名美术史家文杜里在他的著作《西欧近代化家》（下）中批评