SOL-90用于大学新生心理健康普查的统计误用 (1).pdfVIP

第 l0卷第 1期 辽宁医学院学报 (社会科学版) Vo1．10No．1 2012年 2 月 JournalofLiaoningMedicalUniversity (SocialScienceEdition) Feb．，2012 SOL一90用于大学新生心理健康普查的统计误用 胡 燕 (华东交通大学，江西 南昌330013) 【摘 要】以华东交通大学2008年新生心理健康普查数据为例，回顾相关文献研究，总结SCL一90在大学新生心理健康 普查中存在的统计误用。结果发现：SCL一90调查大学新生心理健康所获数据为偏态分布，使用参数统计方法将得 出错误的 研究结论，适宜选用非参数统计方法。 【关键词】症状 自评量表；新生心理健康普查；偏态分布；非参数统计方法 【中图分类号】G444 【文献标识码】A 【文章编号】1674—0416(2012)01—0051—03 我国学校心理健康教育于20世纪8O年代中期 SCL一90最早主要应用于精神卫生领域和临床 首先在高校兴起 ，¨现在，高校心理健康教育已经 门诊领域，近年来被普遍地应用于普通人群 ， 逐步形成规范体系。其中，新生心理健康普查与心 包括大学生群体。尽管早在 2005年，吴范武等人 理建档已经成为各高校心理健康教育工作的常规部 已提出SCL一90在调查研究中应正确应用统计方 分 。根据对 中国学术期刊全文数据库 CNKI的搜 法， 但对比近两年 CNKI中对大学新生心理健康 索，2009—2010两年间关于大学新生心理健康调 普查研究的结论报道 ，结合华东交大 2008年新生 查的实证研究约133篇，其中以SCL一90为研究工 心理健康普查的实际数据，总结出SCL一90在高 具的有 92篇，使用频率排序第一，可见 SCL一90 校新生心理健康普查 中仍存在着严重的统计误用 在高校新生心理健康普查中作为测量工具使用的非 现象。 常普遍 。 二、统计误用现象的原因——忽略 SCL一90 一 、 SCL一90的内涵 获得大学新生心理健康数据的分布特征 SCL一90，又叫症状 自评量表，是对当前一段 SCL一90的评分设计和分析统计指标计算方法 时间心理症状的测量，主要用于反映精神病患者和 表明其调查数据为计量资料。许多研究对其数据分 内科患者的心理症状模式。量表包括 90个项 目， 析直接采用 t检验或方差分析来比较，不同类别新 每个项 目从无到严重进行五级等距评分 (从 0～4 生群体在总均分及各项因子分上是否存在显著差 级或 1～5级)，以此量化被试在该项 目上身心症 异，从而得出不同类别新生群体在心理健康水平及 状的痛苦情况 。它包括九个因子，分别反映躯体 某项阳性症状上是否存在显著差异 的结论 儿 ， 化，强迫症状，人际关系敏感，抑郁，焦虑，敌 包括与常模的比较也用此法 。但是由于t检验和 对，恐怖，偏执，精神病性这九个方面的症状。在 方差分析等参数统计检验方法是以数据的正态性分 新生心理健康普查中最常用到的分析统计指标主要 布为前提 J，因此，在进行参数检验之前必须首 包括：总分，是90个项 目得分之和，主要用于衡 先验证数据是否为正态性分布，即进行方差齐性 量 自觉症状的严重程度；因子分，由组成某一因子 检验 。 的各项 目总分除以组成某一因子的项 目数所得 ，通 以华东交通大学2008级5019名新生 SCL一90 过因子分可以了解症状分布特点。