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教育 时空 I■ ChinascienceandTechnology~eview 对高校英语教学的新探索 田 甜 (西北政法太学外国语学院) [摘 要】随着全球一体化进程的加快，英语已经成为国际性语言，要想在全球化的竞争中占有一席之地，英语语言的掌握是关键。高校担负着培养专门高 级人才的重任，高校英语教学对培养高级英语人才有着至关重要的作用。随着大学英语四六级的改革，尤其是四级不再与学位证挂钩的改革之后，高校英语教学 改革取得了巨大的成绩。但是过去以知识讲授为中心、忽视语言交际、机械应付考试的传统教学模式依然没有得到彻底的改变，严重影响了教学质量的提高，与 新大纲对素质教育的要求相差甚远。因此，在新形势下，进一步提高英语教学的质量，实现对英语教学的进一步探索势在必行。 [关键词]高校英语 教学 探索 中图分类号：C41 文献标识码：A 文章编号：i009-914X(2012)13-0224-02 1教学大纲对嵩校英语教学的要求 的广泛使用，多媒体以其丰富的视听，不仅给英语教学提供了丰富的资源，也使 近年来，随着世界一体化进程的加快，我国对外交流日益频繁，尤其是我国 学生在快乐轻松地环境中学习到知识。 加入世贸组织后，对英语高级人才的需求量加大了。高校英语教学肩负着培养 2高校英语教学中存在的问题 英语高级人才的重任，高校英语教学的质量好坏直接关系着英语高级人才培养 2．1问题存在的原因 的成功与否。教学大纲是指导教学的纲领性文件，它体现了英语教学的培养 目 (1)英语热带来的目盲扩招 标、教育理念，也规定了教学中的课程设置、教学要求、教学方法与手段、考 中国加入世贸组织后，英语的重要性更为突出了，各高校为适应这一形式， 试与评估方式等，是规范教学的指导性文件 “1。为了从根本上提高高校英语教 大量扩招，给高校英语教学带来了压力和问题。大量的扩招使得学生和有限教 学的质量 ，使我国的英语教学很好的与时俱进，教学大纲经过多次修改，不断对 师资源的矛盾 日渐突出，教师不得不选择大班授课，很难实现互动有效的教学， 高校英语教学提出新要求。从l986年版教学大纲的注重培养学生的阅读能力 加上学生生源英语基础水平的参差不齐，增加了有效教学的难度。 到1999年版增加的能使用英语进行交流，再到O4、07年修订版大纲重视培养 (2)文化教学的局限性 大学生的英语综合应用能力的培养，不难看出，在教学目标上，高校英语教学由 为了更好地满足跨文化交际的需求，越来越多的英语教师把文化教学引入 重视传统的以阅读为主的基本语言学习向重视英语综合能力的实际运用转变。 课堂，井作为自己科研的重点。文化教学一定程度上有利于学生综合能力的培 这一转变是国家对高校英语教学进行深度思考的一种体现，是高校英语救学与 养，有利于学生语用文化的提高。但是．从 目前来看，文化教学没有明确的教学 时俱进的一种体现，也是高校英语教学向素质教育的转变。 大纲，并且受到社会环境、教师专业索养、教学 自身特点等多种因素的影响， 2 目前高校英语教学取得的成绩 还处于一种探索的阶段，再加上文化教学本身的局限性，在教学过程中，只能选 2．1取得一定成绩的原因 择适当的机会合理的运用，不能出现卒末倒置的现象．更不能过多的运用文化 (1)国家实施高素质人才战略 教学影响到整体课堂效果的提高。 我国正处在经济转型期，为了在激烈的国际竞争中取得优势，尤其是我国 (3)不重视教材的改进 加入世贸后，从根本上提高我国的综合国力和竞争力，英语高素质人才的培养 大多数英语教材选材陈旧，与实际英语需要有很大的差距。在选材上，重 是关键。为此，国家实施了高等教育 “大众化 的战略l21国家的大力支持，使 视政论文学方面的材料，实用