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Unit 19 Jobs 一、教学目标与要求 通过本单元教学，使学生继续学习定语从句的用法，并对限制性定语从句进行小结。学生应能较为熟练地运用定语从句表达较为复杂的思想内容。从本单元对话中学生应能掌握表示判断与意见的用语。通过对课文的学习，向学生介绍男女平等这一主题，并了解妇女受歧视的情况及带来的后果。学生应能用英语从不同角度讲述故事中主人公的经历。 二、教学重点与难点 1．重点词汇design；remove；refuse；pretend；promise；support；pickup；toonessurprise；callat；lookdownupon 2．重要句型1）Arethereanyjobswhichwomendontdo？2）Itseemsthatitsmoredifficultforwomentogettothetopofacompany．3）Hisjobwastodesignnewmachines．4）Unlessyoutellme，Ishallnotbeabletohelpyou．5）Ihadtolietothecompanyandpre-tendtobeamaninordertogetajob． 3．语法定语从句（4）：1）mr．king，whoselegswerebadlyhurt，wastakentohospi-tal．2）T