中国语文中的古典教育 .docVIP

中国语文中的古典教育 本文是在作者参加“东亚汉语言文字教育的现状与展望”国际学术研讨会（2004年8月，日本二松学舍大学）论文的基础上修改而成的。 中国是世界文明古国之一，中华民族创造了丰富灿烂的文化，为东亚文明乃至世界文明发展做出了杰出贡献。中华文化博大精深、源远流长，是世界文化的重要组成部分，也是人类共同的精神财富。中国正在走向现代化、走向世界，走向未来。中国在学习国外先进的科学技术和管理经验的同时，特别注重继承中华民族的优秀文化传统。而母语教育最能体现一个民族的文化传统和人文精神，中国语文一直重视古诗文的教学，注重对学生的古典教育。虽颇多曲折，却是薪火相传，一脉相承。作家余秋雨说：“在欧洲，作为古代经典最醒目的标志，是一尊尊名扬天下的雕塑和一座座屹立千百年的建筑。中国历史上毁灭性的战乱太多，只有一种难以烧毁的经典保存完好，那就是古代诗文经典。这些诗文是蕴藏在无数中国人心中的雕塑和建筑，而一代接一代传递性的诵读，便是这些经典连绵不绝的长廊。” 本文结合自己从事中国语文课程教材研究编写工作，从历史与现状的角度，谈谈中国语文中的古典教育。不妥之处，诚望得到批评指正。 壹古典教育的历史 一 20世纪以前 在20世纪以前的中国教育中，古典教育占有十分重要的地位。其实，所谓“古典”，也只是一个相对的概念。清代语言学家段