功夫在“课外”——浅叙我们班的课外阅读实践活动.pdfVIP

● 功夫在 “课外” 浅叙我们班 的课外阅读实践活动 重庆市巫山县南蜂小学(404700)陈开梅 1 课外阅读势在必行 还特别好。 《语文课程标准》中对低段的阅读要求是：培养学生的阅 2．2 一周一故事。听故事可促进儿童大脑发育，丰富孩子的想 读兴趣 ，养成爱护图画的习惯 ，阅读浅近的童话、寓言、故事 ， 象力，培养孩子的情商，让他们学会 自我教育，能提高他们的 向往美好的情境 ，诵读儿歌 、儿童诗和浅近的古诗 ，积累 自己 注意力、语言表达能力、阅读能办，可谓好处多多。 喜欢的成语和格言警句 ，背诵优秀诗文 50篇(段)，课外阅读 经过深思熟虑 ，我选了汤素兰的 《笨狼 的故事》作为第一 总量不少于 5万字。 份阅读启蒙礼物，送给孩子们。《笨狼的故事》共有33个故事， 教育家苏霍姆林斯基说 ：让孩子变聪明的方法，不是补 每个故事都独立成章，但又紧扣主题。每个故事