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第十一课 走近VB 第五课时编写文字多行显示程序精要
课前准备 1、入室即静,坐姿端正,精神抖擞。 2、准备好书、练习本并且打开,准备好双色笔,笔尖向外。 3、随时准备大声、大方、大胆地回答问题。 4、预习91页至93页 单元知识结构图 第三单元 程序设计 第十一课 走近VB 第十二课 算法描述与程序结构 第十三课 文件操作控件 第十四课 过程、函数和程序调试 第十五课 VB程序设计实战 本节知识结构图 走 近 VB 第 五 课 时 VB中用到的运算符 编写“文字多行显示程序”。 4类: 算术运算符、 关系运算符、 逻辑运算符、连接运算符 走近VB 第五 课时 学习目标 1、理解记忆VB中用到的运算符。 2、能够利用控件编写“文字多行显示程序”功能的程序。 自学指导: 请同学们认真看书91-93页的内容,结合信息岛与提个醒,用找出下列检测题的答案。不明白处红笔做标记,提前完成的默记答案,8分钟后,老师将指名学生来回答。比一比,哪个小组找得又对又快。 检测题: 1、VB中用到的运算符有哪些? 2、你能用上机演示的方法总结做“文字多行显示程序”的程序步骤吗? 回答课堂老师提问的指导: 1、站姿端正,情绪饱满,声音响亮,吐字清楚,语速适中。 2、回答要条理分明,先讲自己回答的是什么问题;结束时讲“回答完毕”。 3、其他同学要认真听,发现有误或自己有不同见解,可以及时举手,待老师允许后,讲清自己的见解,注意发言要规范,先讲清自己对哪一点有不同看法,然后讲清自己的看法是什么,结束时讲“完毕”。 1、VB中用到的运算符有哪些? 答:算术运算符、关系运算符、逻辑运算符、连接运算符。 2、你能用上机演示的方法总结做“圆的周长计算”功能的程序步骤吗? 1、设计程序界面(1个文本框、1个标签、1个命令按钮) 2、设置对象属性。 3、输入代码(注意运算符的用法)。 4、运行程序(垂直滚动条、文本框背景颜色、文字字体及颜色的设置)。 5、保存程序。 6、生成可执行文件。 1、一次上台两个同学,由大号读题,小号操作。 2、读一步,操作一步,读题同学要求声音响亮,吐字清楚,语速适中。操作的同学操作完成,要说“操作完毕” 3、其他同学要认真观察,发现有发现有误或自己有不同见解,可以及时举手,待老师允许后,讲清不同点是什么,老师允许上台更正操作,操作完成要说“操作完毕”
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