音体美专业大学英语教学的现状根源及措施.pdfVIP

科技 探·索 ·争I毫 Sc科ience技Tech视nology界Vision 音体美专业大学英语教学的现状根源及措施 李旭炜 (保定学院外语系，河北 保定 071000) 摘【 要】随着近些年高校改革的不断深入，音体美等特长专业的招生人数呈逐年上升的趋势，而学英语作为一门公共必修课．在这些专业 中开设年却一直很难取得相应的效果。本文从音体美专业英语教学的现状入手重点讨论了现有问题的发生根源和解决办法。 关【键词】分级制；i+l理论；专业特殊性 1 音体美专业大学英语授课现状 同学对于英语是谈之色变一脸无奈．长此以往很难取得好的教学效 果。 在大多数高校中英语作为公共必修课 ．是几乎所有专业在入学的 目前各所大学正在使用的教材种类繁多 但是没有完全适应音体 前两年都要开设的．音体美专业也不例外。但是这些专业学生的上课 美专业特点的教材。大多数学校只能是在教材中选择相对简单的赖作 情况却十分堪虑 很多老师都表示音体美专业的学生上课情况要明显 为音体美专业的教科书．而对比这些专业学生的入学成绩和英语程 差于其他专业．老师不得不使用各种警告手段强迫学生来上课 ．这样 度．这些选择通常难度还是过大 音体美专业学生的特殊性还表现在 做一方面使得师生关系紧张，另一方面被强迫着坐在教室里的学生们 这些学生大多长期专注于自己的专业训练和比赛．对于外部世界的了 即使来上课，大多也情绪不高，随意说话，不认真听讲，课堂秩序混乱。 解不像同龄人那么广泛 ．因此对于教材中所选取的大部分内容不够了 另外一种相反状况是，不管老师在讲台上如何绘声绘色．声情并 解从而缺乏兴趣．也在很大程度上影响了学习效果 茂的调动气氛．下面的学生就是毫无反应，完全没有回应．一堂英语课 2-3 教师队伍年轻 ．稳定性差 成了老师的独角戏 由于音体美专业的英语课除了授课外还要花费很大的精力来管 音体美专业的出勤率很难保证是广大认课老师的共识．这里一方 理课堂纪律．要求出勤等 ．大多数学校都将这些专业的教学任务交给 面是由于专业训练和比赛等使得学生们的学习时间不固定．另一方面 了年轻教师。虽然年轻老师精力充沛，思维活跃容易和学生打成一片． 也是因为这些学生长期以来没有能够养成良好的上课以及学习习惯． 但是年轻教师普遍经验不足，在应付学生上课纪律差．听课效率不高． 纪律观念不强．到了大学这样一个相对宽松的环境很容易放松对 自已 出勤率低等问题时会应对失当．既影响了学生的积极性．也会打击年 的要求，学习不够认真 ．上课不够积极。 轻老师的教学信心 音体美专业的英语课通常采用大班授课．班容量在 100到200人 此外．年轻教师普遍都面临着．结婚生子．科研晋升等各种各样的 不等．这样的人数本就给授课带来不小的难度．而且音体美学生的英 生活和工