三年级上册总复习计划.pptVIP

复习建议： 二、概念部分 （一）倍的认识 ★★按要求画出三角形。不画第二行，你能直接画出第三行吗？ 第一行： 第二行:是第一行的2倍。 第三行：是第二行的3倍。 复习建议： 二、概念部分 （一）倍的认识 2、扩展练习复习倍的意义： （1）第一个因数是3，第二个因数是第一个因数的2倍， 它们的积是（ ）。 （2）对比练习：几种与倍有关的解决问题 苹果有6个，香蕉的个数是苹果的2倍，香蕉有多少个? 苹果有6个，香蕉有2个,苹果的个数是香蕉的几倍? 苹果有6个，苹果的个数是香蕉的2倍，香蕉有多少个? 复习建议： 二、概念部分 （二）分数的初步认识 复习建议： 1、夯实基础，明确概念 ●用分数表示图形中的空白部分或涂色部分，并且熟练的比较两个分数的大小 110页第3题，113页第13题， 充分让学生说一说每个分数的含义。 复习建议： 二、概念部分 （二）分数的初步认识 复习建议： 1、夯实基础，明确概念 ●自己写出一个喜欢的分数，用自己喜欢的方式表达这个分数所表达的意思。 ●清晰明确渗透分子、分母的含义。 在所有分数中，分母都是表示（ ）， 分子都是表示（ ）。 ●渗透线段图： 把一条1米长的绳子线段平均截成10段。每段占全长的（ ），是（ ）分米； 3份是它的（ ），7份是它的 （ ）。 复习建议： 二、概念部分 （二）分数的认识 2、动手感知，加深理解。 ●折纸表示分数 如：用一张正方形纸（或圆形等）折出它的四分之一,八分之一， 再对折会发现什么？ ●画图表示分数 如：画图形表示出二分之一，三分之一，五分之一，六分之一， 几分之几，等。 复习建议： 二、概念部分 （二）分数的认识 3、熟练计算，巩固意义。 错例： 5 0 1 7 8 6 6 6 8 8 8 1 9 3 9 7 复习建议： 三、解决问题 万以内的加减法：估算 倍的认识:求一个数的几倍是多少， 求一个数是另一个数的几倍 多位数乘一位数：估算、归一、归总 复习建议： 三、解决问题 1、抓一步，夯实基础。 加法：求和，求比一个数多几的数 减法：求一部分，求差，求比一个数少几的数 乘法：求几个几，求一个数的几倍是多少 除法：平均分，求一个数是另一个数的几倍 复习建议： 三、解决问题 1、抓一步，夯实基础。 （1）出示一组题，揭示提炼含义。 红花有6朵，黄花有2朵，一共有多少朵？ 红花有6朵，黄花有2朵，红花比黄花多多少朵？ 红花有6朵，黄花有2朵，红花的朵数是黄花的多少倍？ 红花有6朵，黄花的朵数是它的2倍，黄花有多少朵？ 复习建议： 三、解决问题 1、抓一步，夯实基础。 （2）补充条件或问题，对比区分含义。 如：男生有24人，女生有8人， ？ 每盘放5个苹果，有6个盘， ？ 30个苹果放在5个盘里， ？ 30个苹果，每6个放一盘， ？ 再如： （ ），( ), 苹果的个数是梨的几倍？ （ ），( ), 这些苹果够吃几天？ （ ），( ), 每天看几页？ 复习建议： 三、解决问题 1、抓一步，夯实基础。 （3）常用的数量关系适当介绍。 部分、 部分、 总数。 较小数、较大数、差。 每份数、份数、 总数。 一倍数、倍数、 几倍数。 单价、 数量、 总价。 复习建议： 三、解决问题 2、重视分析方法，提高学生的解题能力。 基本分析方法：从条件入手（综合法）、 从问题入手（分析法）、 两者结合 （分析综合法 ） 辅助方法：通过模拟活动发现或理解数量关系（演示法） 用线段图等将事物的数量关系表示出来（画图法） （假设法） 复