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基于知识和组织学习理论的技术联盟形成研究综述 [摘要] 首先对技术联盟内知识和组织学习的研究进行理论综述，其次概括出知识和组织学习理论对技术联盟形成的一般观点，最后指出了理论研究的意义和局限性。 　　[关键词] 知识理论 组织学习理论 技术联盟 　　 　　一 、引言 　　在 经济 全球化背景下， 企业 面临国际国内市场双重竞争。成功企业 发展 实践表明，技术联盟是适应快速多变市场的有效组织形式。一般认为，技术联盟是两个或两个以上具有独立法人地位的组织，以实现某种战略目标，在一定时期建立的技术合作关系。从知识和组织学习理论视角考察技术联盟的形成机理对于技术联盟的成功运转有着重要的学术价值和实际意义。 　　二、知识与组织学习理论对技术联盟形成理论解释 　　1.技术联盟内知识和组织学习的研究及评述 　　国内外对联盟内组织学习的研究证实：企业的成长与发展离不开自身素质的提高与新知识和技能的学习。许多研究表明，学习其他企业的技术诀窍和某些能力也一直是促使企业加入联盟的最主要的动因之一，认为随着知识非线性扩张和协同效应的迅速增加，企业仅依靠自己的力量发展他们需要的所有知识和能力，是极其困难的，因而企业具有相互学习的压力；另一方面，Gulati (1999)的研究证实企业间相互学习能够产生“共生放大”效应，有利于“新资源”的形成，产生了“合作剩余”，故企业具有相互学习的动力