广东省2016年上半年小学《教育教学知识与能力》：课堂教学的实施试题-.doc

下载文档 降价啦

3
0
约1.58万字
约 20页
2017-05-11 发布于贵州
举报
版权申诉
保障服务

广东省2016年上半年小学《教育教学知识与能力》：课堂教学的实施试题-.doc

1、本文档共20页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

广东省2016年上半年小学《教育教学知识与能力》：课堂教学的实施试题-

广东省2016年上半年小学《教育教学知识与能力》：课堂教学的实施试题广东省2016年上半年小学《教育教学知识与能力》：课堂教学的实施试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、技能学习的前提条件是要掌握____ A：信度 B：效度 C：难度 D：区分度 2、成人按照预定目的，有意识地调节自己的行动，克服困难的心理过程，这就是____ 。 A：意志 B：情感 C：自我意识 D：性格 3、在教育、教学中对任何学生均采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的__。 A．顺序性 B．阶段性 C．互补性 D．差异性 4、某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了__ A．整体性原则 B．因材施教原则 C．活动性原则 D．直观性原则 5、”教学相长”、“长善救失”、“藏息