英语合作学习课堂教学案例解析2.docVIP

英语合作学习课堂教学案例分析 根据合作学习原理，教学组织策略和合作学习方法，我一般将合作学习方法细化为三个阶段，六个环节和六种小组学习形式。合作学习的三个基本阶段为准备阶段，教学实施阶段，检验与奖励阶段。合作学习的六个课堂教学基本环节为：教师精讲；分配小组任务；小组学习与讨论；小组报告；测验；评价，奖励。接下来要重点具体分析我在合作学习英语课堂一贯采用的六个基本教学环节，即教学具体步骤。 一，教师精讲，对于任何一种课堂教学组织形式来说，教师的讲授是必不可少的。与其他教学形式一样，合作性英语课堂一般也视教师讲授为其起始环节。在合作性英语课堂上，讲授主要的目的是为了告诉学生学什么和怎么学，即起到教学的引导与定向作用。讲授过程中我力求做到两点：一是要做到精讲，我不是一味地枯燥讲解语言知识点，而是突出重点，富有启发性，运用多种教学手段（如表演，视听等）激发学生的英语学习兴趣，简练而生动地展示新的语言项目和各种交际用语。二是根据教学内容，讲解学习技巧。如一堂以英语阅读为主要教学内容的课堂上，我在要求学生阅读了全部材料的基础上，给出各学习小组相对应的活动形式的建议并做出相应的合作学习的技巧指导，供学生学习时选择使用，从而把教学逐步引向深入。 二，分配小组任务，我在让学生明白了学习的内容，大致了解学习时应采取的方式方法之后，立即对教学内容进行分解并作为学习任务分别分配给各合作学习小组，落实到