农村寄宿制小学教育管理策略(朱平强).docVIP

农村寄宿制小学教育管理策略 盘县乌蒙镇中心小学 朱平强 为有效整合教育资源，提高办学效率，根据国家相关文件精神，农村的小学办学开始呈现出集中化、规模化、寄宿制的趋势。这有利于集中教育资源，让所有农村孩子都能享受到正规的学校教育，有利于学生的发展。但寄宿制小学教育处于发展中，也存在一些问题，需要我们不断去发现和解决，以此提高办学效率。就我校寄宿制管理经验，谈一谈农村寄宿制小学教育管理的策略。 一、农村寄宿制小学教育中存在的主要问题 1.生源减少，留守儿童增多。 随着我国经济的不断发展和改革开放的持续推进，我国的人口流动越来越频繁，更多的人到城镇去工作，条件较好家庭的孩子大都随着父母去了城市读书，而大部分学生只能留在农村跟随家里的爷爷奶奶生活，成为“留守儿童”。生源的逐渐减少和留守儿童的增多，给小学教育带来了很多困难。农村小学趋于寄宿制教育。集中生源给留守儿童提供更好的教育资源和更多的关爱，已成为寄宿制教育的重要任务。 2.办学条件差，师资力量短缺。 农村小学虽然集中了一个地方的主要师资力量、教育资源，国家也给予学生减免学杂费优惠政策，但不可否认的是，农村的基础教育还比较薄弱，地方政府对小学教育投入的力度还远远不够。另外，农村小学对人才的吸引力度不够，导致优秀人才的补给不足，即使个别的人才来到农村支教，也很难有施展才华的机会，很难留住优秀人才。 3.学校管理体制不健全。 农村寄宿制小学