《非金属及其化合物》教材分析与教学建议(共49张)精选.pptxVIP

化学必修1第四章《非金属及其化合物》教材分析与教学建议; 参考资料及文献 ;目录;一、背景分析;第四章的地位与功能;全国卷I近年考点;高中化学课程标准的要求;教学目标具体化：广州市高中必修模块化学学科学业质量评价标准;二、教材分析;本章总体内容安排;体系的构建;体系的构建;第四章 非金属及其化合物;第四章 非金属及其化合物;第四章 非金属及其化合物;课时安排 第一节 无机非金属材料的主角——硅 （2课时） 第二节 富集在海水中的元素——氯 （2～3课时） 第三节 硫和氮的氧化物 （2课时） 第四节 硫酸、硝酸和氨 （3～4课时） 复习与机动 （2课时） 测试与讲评 （2课时） ;;;三、教学建议;（一）尊重教材安排，把握知识间的内在联系;（二） 准确把握教学目标，突出重点;1．无机非金属材料的主角——硅 不建议对SiO2的结构做过多的解释，只需要按照74页“科学视野”做了解，知道没有SiO2分子即可。教材介绍SiO2的结构是为了让学生理解SiO2与CO2的物理性质出现巨大差异的原因，体现“结构决定性质”。 不建议对单质Si的化学性质做拓展。按照教学目标，学生只需知道晶体硅是良好的半导体材料，能说出它的主要用途即可。 2.硫和