朗读兴趣活动记录表1.doc

朗读兴趣活动记录表 活动时间 教师 活动内容 活动过程、 2、明确活动目的。 3、确定活动目的 4、。 良好，选出了一些爱好朗读的同学。 参加人员 活动时间 教师 活动内容 活动过程 活动效果 良好，学生呢个有所收获 参加人员 活动时间 教师 活动内容 活动过程、 2、语法停顿 3、强调停顿性 二重音 语法重音 强调重音 三语速 四句通 活动效果 良好，学生有所收获。 参加人员 活动时间 教师 活动内容 活动过程 学生能注意朗读时的表情、神态、语气。 参加人员 活动时间 教师 活动内容 活动过程 学生能注意朗读时的表情、神态、语气。 参加人员 活动时间 教师 活动内容 活动过程 学生能学以致用。 参加人员 活动时间 教师 活动内容 活动过程 良好 参加人员 活动时间 教师 活动内容 活动过程 朗读时的姿势 诀窍之一是张开双脚与肩同宽，挺稳整个身躯。另一个诀窍是想办法扩散并减轻施加在绳梯上的紧张情绪。例如将一只手稍微入口袋中，或者手触麦克风等等。 上台时的视线 朗读时的脸部表情。 活动效果 学生能注意所强调的，但仍需巩固。 参加人员 1