实验16Word2003排版操作.doc

实验十六 Word2003排版操作 ——字符格式与段落格式设置 从FTP服务器上“资料下载”文件夹中下载“实验十六Word2003排版操作”文档到D:盘中。打开“D:\实验十六Word2003排版操作”WORD文档，再新建一个空白WORD文档，并将“实验十六Word2003排版操作”文档尾的排版用短文选定复制——粘贴到新的空白WORD文档窗口中。按以下要求进行、，完成后将新文档以“调查报告（自己姓名）.DOC”文件名另存为到桌面上，退出WORD。用压缩工具压缩“调查报告（自己姓名）.DOC”文件成为“学号后四+名字.RAR”文件，复制压缩文件上传到“FTP作业服务器”上——自已班级的作业文件夹中——提交操作作业。 具体编辑、排版要求如下： （1）、将排版文档的第一段复制到第四段之后，再把第二段移到第三段之后。 （2）、将（标题：“初中学龄人口高峰到来”）设置字体为华文中宋、字号为小二号、字体颜色为蓝色、对齐方式为居中、再对标题文字加红色阴影3磅宽度边框而底纹设置为灰色——12.5%。 （3）、将短文中“在校生”替换为“在校学生”并改字体为新宋体、字形为加粗倾斜、字号不变、添加下单线划线。（命令位于：“编辑”菜单——“查找”或“替换”） （4）、全文（除标题段和文后的表格数据外）设置为小四号加粗黑体字，各段落的左、右各缩进1字符，首行缩进2字符，行距为1.5倍。并将正文第一段（含标题为第二段）中的“峰值”二字设置为四号黑体加粗红色并带着重号的文字。 （5）、将倒数第六行的统计表标题（“全国4省1999-2003年……情况表 单位：万人”）设置为小四号宋体字加粗、并作居中处理。 （6）、在正文第一段中的第一句”人口波动”后插入一个版权符?，再对该文档插入页眉页脚——页眉使用居中标题“初中学龄人口高峰到来”， （7）、将正文第一段的内容设置为对称两栏分栏，并使用分隔线。 （8）、将正文第二段首行设置成“首字下沉”，下沉三行；将正文第二段其余文字设置为80%的浅绿色文字底纹（应用于文字）；将正文第三段设置为12.5%的灰色段落底纹。 （底纹设置在“格式”菜单下——“边框和底纹”里，应用于段落） （9）、给正文第三段加上四号方框红色项目符号、无缩进、距文字位置缩进0.6厘米。 （10）、用标题文字作水印文字添加黑体、倾斜、粉红色水印（水印命令在“格式”菜单下的“背景”里）。在正文第三段中插入一剪贴画（“插入”——“图片”——“剪贴画”），并设置剪贴画为衬于文字下方。（双击“剪贴画”进入图片格式设置，选择“版式”——“衬于文字上方”） （11）、将最后三行统计数字转换成一个3行5列的表格（选定表格标题后的三行文字，执行“表格”菜单下——“转换”——“文本到表格”命令完成转换），表格居中、列宽2.8厘米，行高1.0厘米，表格中的文字设置为四号宋体、第一行和第一列中的文字居中，其它各行各列中的文字右对齐。并将表格中的第一行的外框设置为1.5磅的粗实线，将第一列的左边框设置为2磅的粗实线。 （12）、 在表格面插入一新行，并输入以下数据： 湖南 402 456 500 530 并增加一列，列名为“总计”，然后对表中的各行求和。（使用“表格”菜单下的“公式”命令，使用SUM函数） （13）、对文档添加艺术型页面边框（任选一种艺术边框）或对文档添加阴影粗细结合双线页面边框。 （14）、把新文档取名为 “调查报告（自己姓名）.DOC” 另存为到桌面上并压缩成为“学号后四+名字.RAR”压缩文件提交到FTP服务器上班级作业文件夹中。 ： 初中学龄人口高峰到来 由于人口波动原因，2000年前后我国将出现初中入学高峰。根据教育部教育管理信息中心汇总的数据，1999-2003年，小学毕业生出现明显高峰期，初中在校生随之大幅度增加，峰值为2002年。以1998年小学毕业生升学率92.63%计，2002年初中在校生达到7005万，比1998年增长30.63%。 初中教育发展面临学龄人口激增和提高普及程度的双重压力，教育需求和供给矛盾将进一步尖锐。 初中学龄人口高峰问题已引起教育部高度重视。1999年下半年，基础教育司义务教育处曾就此问题对河南、河北、四川、山东四个人口大省进行了调查。情况表明，全国及四省几年来初中入学人数激增，2001-2002年将达到峰值，由此将引发一系列问题，其中最关键的是校舍和师资的不足。 初中适龄人口高峰的到来，给全国“普九”工作和“普九”验收后的巩固提高工作带来很大压力，各种矛盾非常突出，非下大决心、花大力气、用硬措施解决不可。 全国4省1999-2003年初中在校生情况表（ 单位：万人） 省名 1999年 2000年 2001年 2002年 河南