山东省省实验高3工作计划.docVIP

山东省实验中学2014届高三工作总结及2015届高三工作计划 2014届学生已经离校，这一届学生的高考，山东省实验中学又获得了很大的进步，多年来，学校实现了每年一本上线人数进步一百余人的幅度。 高三的很多常规备考工作，一些规律性的经验我们一直在坚持着做。但是，每一届学生都有每一届的特点，也有每一届的问题，下面重点总结我校2014届毕业生在备考期间的一些做法和思考，并在坚持往届高三成功经验的基础上根据我校2015届学生的实际情况制定本届备考计划。 一、学校2014届高三学生高考情况汇总 在实际参加高考的人数中，一本上线人数1409人，含艺术体育一本87人。连同中美班升入国外名校63人，累计1472人。 二、学校2014届高三备考主要经验 （一）目标意识和统筹规划是确保高三质量的前提 1.强化目标管理，形成奋发向上的动力是高三全部工作的第一步。 根据学校近几年的高考情况和2014年全省高考形势，制定了一个最低的整体目标：纯文化课一本上线人数文150人，理科950人。然后根据每个班的中考成绩、高一高二期末成绩，再把学校目标分解到各个班级中，形成每个班的具体目标。 这样的目标应该说是比较励志、定位准确的。平时大家积极挖潜，高考时绝大部分班级超额完成了任务，全校纯文化课一本上线人数相比2013届超额150余人，学校高考成绩又获得了很大进步。 2.科学统筹复习，强化不同阶段复习方式与内容 三个轮次：根据我校实际，结合市教研室全年工作计划，我们基本确定了高三三个轮次复习的时间安排：一轮：9月1日——来年3月初；二轮：3月初——4月底。三轮：5月初——5月底。 八次大的考试：一诊：第一周；二诊：11月上旬；期末（市调研考试）：上学期最后一周；校一模（文综、理综开始合卷）：3月上旬；市一模：3月中下旬；校二模：4月中下旬；市二模：5月中旬；校三模：6月初。 （二）团队建设是确保高三质量的重要保障 高三工作能否落到实处，关键就是“人”的问题。2014届高三特别注重以下5个团队作用的建设： 1.高三教师队伍建设 高三教师队伍建设的核心是备课组建设，备课组建设的核心是集体备课的质量。 高三集体备课着重研究。我们要求加强集体备课，利用各科集体备课活动的时间，重点研究解决教学过程中出现的疑难问题，对课堂教学工作进行回顾交流和改进，平时在教学中遇到问题随时讨论。要求做到两校区备课组“目标统一、内容统一、进度统一、作业统一、测试统一”。通过备课组内的合作，提高整体的备课质量和教学质量，发挥团队合力,切实搞好教学研究。 上一年，级部每2周召开一次备课组长会，分析2周来课堂教学中出现的问题，大部分时候刘庆华主任、林宝磊主任是参加会议的；每次大的考试后要及时召开全体任课教师会，分析考试成绩和明确下一步目标，王校长、韩校长、何校长也经常参加会议。 2.以级部主任、级部副主任、教导处政教处部分人员构成的服务团队的建设 这个团队是一个高度团结的团队，所有的工作，两校区及时沟通，在传达学校管理意图和反映教育、教学中存在问题方面，起到了很好的桥梁和纽带作用。 政教处为高三级部专门配备了主管主任，教导处除了主任、副主任担任级部主任外，高良元老师和侯成刚老师专门负责高三成绩的分析，自主招生的咨询、报名，高考体检、报名，档案的整理与发放等。另外，每次大的考试结束，2校区级部成员都会碰头召开小范围工作会议，至今召开5次，第6次的会议将和2015届级部第一次会议合并召开。 3.班主任队伍建设 班主任是良好班风的重要建设者。 班级是学生日常学习生活的重要场所，没有良好的班风和学风不可能有良好的成绩，因此，常规管理是我们班主任工作的一个重要环节，是形成良好班风的重要抓手，更是学习的重要保障。班主任一定要盯靠到位，严格管理，工作做得更加细致。对班级出现的不良苗头能及时发现并及时解决，使班级始终保持良好的学习氛围。 班主任是学生们最好的心理疏导师。 高三考试比较多，特别到了最后阶段更加频繁，考试成绩的起伏变化对学生的影响是非常大的。特别是学习非常努力但屡遭打击的那些学生难免意志消沉，产生悲观失望的情绪，这是孩子最困难时期，也是家长最难熬的时期。高三的班主任要会帮助孩子分析考试成绩与考试心态，疏导孩子心理压力，能最大程度的坚持不断的复习，以获得最终的理想成绩。 上一年，级部每2周召开一次班主任会，总结2周来学生面上的问题，布置下一阶段的工作；每学期举行2次班主任论坛，共享工作经验，何校长、政教处李丽主任、崔乐俊主任也全部参加了论坛。 4.班级教育小组建设 教育小组由担任同一个班级的老师们组成，班主任为组长。教育小组建设就是要落实每位任课教师的责任，实现全员关注，全员育人。 上一年，每次大的考试后，级部都及时召开教育小组会。班主任提前准备好有关资料，重点准备好各类学生的成绩档案，准备好班级学