玛蒂尔德的救赎——《项链说课》.pptVIP

* 《项链》说课 《项链》说课 教材分析 学情分析 教学目标 教法学法 教学过程 教学反思 教材分析 目标分析 教法学法 教学过程 教学反思 本课作用：引发学生的思辨和感悟，教育学生认识自我、提升自我 学情分析 活泼好动 自卑、自尊 学习兴趣不高，自主学习能力较差 教学对象：模具123班（高一） 教材分析 目标分析 教法学法 教学过程 教学反思 学情分析 知识目标 教材分析 目标分析 教法学法 教学过程 教学反思 学情分析 理解和分析人物形象 教学重点 敢于表达自己的观点，提高口语表达能力。 教学难点 教材分析 目标分析 教法学法 教学过程 教学反思 学情分析 启发式教学法 点拨式教学法 教 法 学 法 精读和粗读相结合 探究式学习 教材分析 目标分析 教法学法 教学过程 教学反思 学情分析 预习一：课前预习，完成作业 预习二：续写结尾 当玛蒂尔德知道真相之后，她会怎样呢？请同学们到“大花脸”的QQ说说里续一个结局。 教材分析 目标分析 教法学法 教学过程 教学反思 学情分析 4 四问 品人物（25分钟） 3 三问 读人物（27分钟） 2 二问 识人物（10分钟） 1 一问 引新课（3分钟） 五问 悟人生（15分钟） 5 教材分析 目标分析 教法学法 教学过程 教学反思 学情分析 一问引新课 二问识人物 三问读人物 四