2010年数学夏令营高班考试题参考解答.doc

2010年数学夏令营高班考试题参考解答 1．已知 (1) 的整数解恰有两个，求实数 的取值范围． 解：方程 的两个根 或 ． 1° 当 时，(1)无解． 2° 当 时，(1)化为 ， (1)有解. ． 此时， 为正的纯小数. 无整数解. 3° 当 时，(1)化为 ． (1)的解为 (1)的整数解只有两个 故 的取值范围为 ． 2．已知直线过的圆心，直线，M为垂足，过上两点A、B作的切线AC，BD，C、D为切点。若A 、B位于M的同侧，且AMBM，AC―BD = AB， 求证：与相切． 证明：在射线AB上取AM′= AC，则BM′＝BD，延长BD交AC于E，连接OC，OD，CM′，DM′，则ODBE，OC⊥AC， ∴ O、C、E、D四点共圆，故∠AEB = ∠COD． ∵ ∠CM′D = ∠CM′A―∠DM′B = 1/2(180°―∠M′AC) ―1/2(180°―∠M′BD) = 1/2(∠M′BD―∠M′AC) = 1/2∠AEB = 1/2∠COD ∴ 点M′在上 ∵ BD = BM′，OD = OM′，OB = OB′ ∴ △ODB ≌ △OM′B 故∠OM′B = ∠CDB = Rt∠． 因此，与相切． 3．设是正整数，是自然数的一个排列，如果存在，使得，则称排列具有性质。 求证：具有性质的排列个数． 证明：设中，与相邻的所有排列的集合为，则是所有具有性质的排列的集合。 (Ⅰ) 对中的排列，将与与视为一个元素时，共有种不同排法，但与又可交换位置，故． (Ⅱ) 对中的排列，可分两种情况： (ⅰ) 在与，与中，如果有，则，，三个数视为一元素时，有种不同的排法，但与可以交换，故此时有． (ⅱ) 在与，与中，如果有，则与，与各视为一个元素，有种不同排法，但与，与可以交换位置，故此时有． 因此，由容斥原理得 4．设 为自然数的所有正整数因子，满足： ⑴ ， ⑵ ， ⑶ ， 求自然数的值． 解：因为 为的因数． 所以 , 是的因数．于是 ，， 所以 又因为 ．所以 ． 故 ，同时有 ，． 由 知 含有1，2，4，5，10，20 这六个正整数因子， 所以 至少含有 2 和 5 这两个质因子． 又因为 有20个正因子， 20＝2×2×5＝2×10＝4×5. 所以可设为 (，为质数)，或. 1°当 时 （1）若 ， 则 依次为1，2，3，4，5，6，8，10. 此时， 与 ，矛盾. （2）若 ，则 依次为1，2，4，5，7，8，10，14. 此时 ，矛盾. （3）若 ，则 ， 依次为1，2，4，5，8，10，，16 或为 1，2，4，5，8，10，16，. 与 ，矛盾. （4）若 ，则 的正因数为 1，2，4，5，8，10，16，20，40，80，，，，，，， 所以 ． 所以 ，于是 , 不为质数． 故 ． 2°当 时，，不满足 . 3°当 时，，与 ，矛盾. 4°当 时，，此时满足 ，. 所以 . 故所求 为2000．