2016高三政治课件_ 政治生活 第一单元 公民的政治生活 第二课 我国公民的政治参与 4.ppt

信息解读 关键信息①:文化与经济相互交融,大众传媒成为文化传播的主要手段,传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带,要加强对传统文化的继承和发展,传统节日是传统文化的重要形式之一。 关键信息②:文化作为一种精神力量能够对个人成长产生影响,对待传统文化要取其精华、去其糟粕,加强思想道德建设;意识具有能动作用,社会意识反作用于社会存在,价值观的导向作用。 关键信息③:对待传统文化应该坚持继承与发展的统一,要推陈出新、革故鼎新,不断革除陈旧的、过时的旧文化,推出体现时代精神的新文化。 第四课　文化的继承性与文化发展 考点突破 热点聚焦 基础整合 基础整合 基础梳理 网络构建 基础梳理 一、传统文化的表现、特点和影响 1.表现 传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想等。 2.特点 (1)传统文化具有 。 (2)传统文化具有鲜明的 。 相对稳定性 民族性 3.影响 (1)传统文化如果能顺应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起 。 (2)如果一成不变,传统文化也会起 社会进步、妨害人的发展的消极作用。 积极作用 阻碍 在相近知识的对比中认识传统文化的影响 方法技巧 二、对待传统文化的正确态度 1.继承 “取其精华、去其糟粕”, 继承,古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继续 和 ;对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,必须“移风 易俗”,自觉地加以 或 。 2.创新 在继承与发展过程中,不断革除陈旧的、过时的旧文化,推出体现时代精神的新文化,这就是“ 、 ”。 批判 保持 发扬 改造 剔除 推陈出新 革故鼎新 “取其精华、去其糟粕”是批判继承的具体表现。“古为今用”强调发挥传统文化的现代价值,运用传统文化推动现代社会发展。“推陈出新、革故鼎新”强调文化的创新和发展。 辨别区分 三、影响文化发展的重要因素 1.生产力与生产关系的矛盾运动,决定着 的变化,也决定着文化的发展方向。 2. ,是促进经济发展的重要因素,也是推动文化发展的重要因素。 3. 往往催生社会变革,促进文化发展。 4.教育具有选择、 、创造文化的特定功能,在人类文化的 中将产生越来越大的影响。 社会制度 科学技术的进步 思想运动 传递 传承 四、文化继承与发展的关系 1.继承是发展的 ,发展是继承的 。继承与发展,是同一个过程的两个方面。 2.文化在 的基础上发展,在 的过程中继承。 必要前提 必然要求 继承 发展 文化的传播与继承 辨别区分 都能够促进文化的发展;都存在精华与糟粕,要辩证分析;教育在其中都发挥着重要作用 相同点 古为今用,发扬光大 吸收各国优秀文明成果,推动中华文化走向世界 态度 文化具有继承性 文化具有多样性 原因 纵向——同一国家历史与现实之间 横向——不同国家和地区之间 侧重 不同点 文化继承 文化传播 网络构建 考点突破 精讲考点 典题例练 传统文化的特点、影响及对待传统文化的正确态度 考点一 考点透析 1.传统文化的特点 传统文化在世代相传中保留着基本特征,同时,它的具体内涵又能因时而变 相对稳定性 形成于一个民族的长期共同生活过程中,具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派,是一个民族区别于另一个民族的重要特征 鲜明的 民族性 产生于过去,打上了历史的烙印;渗透于现实生活的各个领域,对人们的思维方式和行为习惯产生深刻的影响 历史继承性 相对稳定性是从纵向的角度及历史的角度来说的,是指一个民族的文化由过去到现在具有历史继承性;鲜明的民族性是从横向角度来说的,是指一个民族文化区别于其他民族文化的不同之处。 特别提示 2.对待文化多样性、传统文化、外来文化的正确态度 要坚持面向世界,博采众长,以我为主、为我所用的原则,既要反对盲目排外主义,又要抵制“全盘西化” 对待外 来文化 既要“取其精华、去其糟粕”,批判继承,古为今用,又要“推陈出新、革故鼎新” 对待传 统文化 既认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,互相借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步;坚持各民族文化一律平等的原则 对待文 化多样性 3.“取其精华、去其糟粕”与“推陈出新、革故鼎新”的关系 “取其精华、去其糟粕”与“推陈出新、革故鼎新”是文化创新必然要经历的过程,是同一过程的两个方面 联系 侧重于对文化的继承、发展和创新,是创造新文化、发展先进文化的