二4家长会终_林燕.ppt

* 二（4）小豆芽中队 一. 上半学期工作回顾 二. 现行班级制度介绍 三. 语文学科学习交流 四. 几点建议 1.军训检阅 2.春游 3.体育节 一. 上半学期工作回顾 学校活动 班级假日小队活动 1.活动反馈 2.第二课堂券 （长绳、短绳、毽子） 二年级孩子的年龄特征 特征：自控能力弱、凭兴趣行事。 方法1：要求细一些，实一些，适度一些。 方法2：奖励制度。 二. 现行班级制度介绍 1.常规评比制度 2.学科评比制度 个人评比： 大（小）组评比： 1.常规评比 早读、两操、大课间活动、书包整理 课堂整体表现、收发作业、对桌椅等 2.学科学习评比制度 （1）.数学学习 长度奖励卡制度 聪明黄桃子 2.学科学习评比制度 （2）.语文学习 课堂明星评价制度 课堂表现： 作业表现： 作业章奖励制度 绿卡制度 课堂明星评价制度 课堂打分表 课堂明星 一周汇总 午餐邀请 奖励卡 喜报 抽奖 智慧小豆芽 作业章奖励制度 书写： 正确率： 订正： 书写漂亮章 高效章 及时订正章 任意5个章 作业章 x5 苹果（抽奖） 绿卡制度 1.语文课堂作业本20枚高效章兑换一张语文 学习绿卡。 2.单元练习卷中识字写字和阅读两部分（不 包括加星题）全部正确，写话达到优及以 上，可直接获得一张语文学习绿卡。 3.有文章在报刊杂志上发表的，每发表一篇 可获得一张语文学习绿卡。 语文学习绿卡 小豆芽中队 绿卡的效用： 1、一张绿卡可让单元卷中的某一分项（识字写字或阅读或写话）的成绩提升一个等级。一次单元测试限用一张。 2、凭一张绿卡满足孩子的一个小愿望。 心愿列表 三.语文学科学习交流 1.预习和复习 2.书写和学习态度 书写 3.关于阅读 4.关于写话 关于预习 预习小贴士： 1、读课文一遍 2、给生字注音 3、标自然段（小节） 4、再读文两遍 关于复习 复习小贴士： 1、读课文3遍（要求篇目背诵） 2、结合大闯关复习 复习频率 记忆的保持在时间上是不同的，有短时的记忆和长时的记忆两种。 时间间隔与记忆量 艾宾浩斯遗忘曲线 艾宾浩斯遗忘曲线 这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的。在记忆的最初阶段，遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了，这就是遗忘的发展规律，即先快后慢的原则。 复习频率 一般记住后，在5分钟后重复一遍，20分钟后再重复一遍，1小时后，12小时后，1天后，2天后，5天后，8天后，14天后就会记得很牢。 记住后1小时（睡前） 12小时以后（第二天早上） 1天后（第二天晚上） 2天后（第三天晚上） 1周后（双休日） 2周后（双休日） 写话的源泉是生活， 写话的基础是阅读， 写话的方法是多练。 注意：写完后一定要请孩子自己再读一至两遍。 关于写话 四. 几点建议 1、十分钟投入的早读能让孩子们更快地进入学习状态。 2、养成先作业后玩耍的习惯，先复习再作业的习惯，先作业再检查的习惯。孩子完成作业时，要减少陪护的时间，但最后的检查关必不可少。 20分钟作为一个学习阶段 四. 几点建议 3、坚持体育锻炼。 4.注意保护视力。 A、平时养成良好的读书写字姿势， 做到“一寸、一尺、一拳”。 B、平时少看电视、少用电脑。 C、平时让孩子多望远，多看看绿色。 *