人教版拼图问题.pptVIP

要使拼成的图形周长最短，那么拼成正方形，不能拼成 正方形，拼成的图形要接近正方形，也就是长和宽接近， 周长就越短。 完成课本练习十九第四题 ︸ 边长 ︸ 长 ｝ 宽 图形名称 长（dm） 宽（dm） 周长（dm） 正方形 2 2 8 长方形 4 1 10 ︷ 1dm 例5：用16张边长是1分米的正方形纸拼 长方形和正方形。怎样拼，才能使拼成 的图形周长最短？ 阅读理解 思考：要用几个正方形纸拼？ 题中要求我们拼成什么图形？ 要解决的问题是什么？ 例5：用16张边长是1分米的正方形纸拼 长方形和正方形。怎样拼，才能使拼成 的图形周长最短？ 分析解答 1、自主探究，完成导学案 《拼图问题》导学案 一独立学 1.动手拼一拼或画一画 我拼（或画）的图形名称 长（dm） 宽（dm） 周长（dm） 2. 我发现共有（ ）种拼法或画法，拼出（ ）的周长最短。 二．合作学 独立完成后，小组合作交流以下问题： ①说说你是怎么拼的或你是怎么画的？ ②说说长和宽什么情况时，周长最短？ 温馨提示：有困难的同学可以阅读课本第86页例题5 我拼（或画）的图形名称 长（dm） 宽（dm） 周长（dm） 长方形 16 1 34 长方形 8 2 20 正方形 4 4 16 2、汇报交流 我发现共有（ ）种拼法或画法，拼出（ ）的周长最短。 3 正方形 我拼（或画）的图形名称 长（dm） 宽（dm） 周长（dm） 长方形 16 1 34 长方形 8 2 20 正方形 4 4 16 例5：用16张边长是1分米的正方形纸拼 长方形和正方形。怎样拼，才能使拼成 的图形周长最短？ 回顾反思 阅读理解 分析解答 先理解题目的意思， 再通过动手操作，得到3种拼法，并计算出它们的 周长，最后通过比较，发现拼成正方形的周长最短 这样就解决了周长最短的问题。 1.回想解题方法 长 宽 16 1 8 2 ／ ／ 4 4 ／ ／ 2.反思：只有这三种拼法吗？ ？ 我在玩拼图的时候遇到难题了， 请大家帮帮我，好吗？ 一、我会用 用9个边长为2厘米的正方形纸拼成长方形和正方形， 怎样拼，使周长最短？ ︷ 2厘米 3×2=6厘米 6×4=24厘米 口答：拼成正方形周长最短，最短是24厘米。 把4盒右面这样的保鲜膜捆在一起，怎样捆 最节省胶带？ 二，我会解决生活难题 问题：1. 读一读，说一说题中的已知条件和问题。 2. 想一想，1个盒子怎么捆最省胶带？两个盒 子呢？4个盒子怎么捆，最省胶带？ 3.小组合作要求： ①两人捆胶带，两人记录并计算所用胶带的长度。 ②说一说胶带的长度和什么的长度一样。 ） ︷ ︷ 5厘米 5厘米 2×5=10（厘米） 10×4=40 （厘米） 4×5=20 （厘米） （20+5）×2=50 （厘米） 把12盒右面这样的保鲜膜捆在一起，怎样捆 最节省胶带？ 想一想： 1、可以把12个盒子看成是12个什么图形？ 2、12个正方形怎么拼周长最短？共有几种拼法？ ︷ 5厘米 我拼的图形名称 长（cm） 宽（cm） 周长（cm） 20 15 长方形 70 长方形 30 10 80