九年级历史串讲.docVIP

世界近代史脉络线索 一．人类文明的开端 1．大河文明（农业文明）： 尼罗河流域（前3500年开始）——埃及——金字塔（法老权力象征）——非洲东北部 两河流域（前3500年后）——巴比伦——汉谟拉比法典（前18世纪）——第一部成文法典——西亚 印度河流域（前2500年）—印度——种姓制度（四个等级）——南亚 黄河流域（前2070年）——中国——长城、四大发明等——东亚 2．海洋文明（希腊、罗马） 希腊文明（爱琴海文明）——雅典——民主政治的高峰（伯利克里改革的政治、文教措施） 罗马共和国（前509年）——布匿战争后成为地中海霸主（前2世纪）——严重的奴隶制危机，导致共和国被罗马帝国所取代（前27年，屋大维）——476年，西罗马帝国灭亡（罗马帝国延续了约500年） 备注：识图——各自具有代表性的文明图片，便于识别。 例1．古印度是世界文明的发源地之一，下列史实与古印度无关的是 A B C D 例2．下列关联中不正确的一项是 A．日耳曼人──西罗马帝国灭亡 B．迦太基──罗马帝国灭亡 C．奥斯曼土耳其──拜占廷帝国灭亡 D．亚历山大──波斯帝国灭亡 二．亚欧封建社会 1．日本大化改新：背景（P26）、内容（P27），影响：日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。 2．阿拉伯国家：创立伊斯兰教的原因（P28）；穆罕默德在麦加创教，在麦地那建立政教合一的国家，后兵临麦加城下，攫取全部政教权力。 创立伊斯兰教的作用：促进了阿拉伯半岛的统一。 三．古代文明的传播与发展 1．三次征服战争：希波战争、亚历山大东征、罗马帝国扩张。 扩张的影响：一方面，罗马帝国的征服和统治充满着暴力；另一方面，罗马文化渗入到它统治过的广大地区。 备注：5+1个三洲大帝国→奴隶制与封建制的区别，定都所属大洲，识别地图。 2．和平交流： ①通过“丝绸之路”，东方的胡椒、肉桂等调味品和珠宝、丝绸等奢侈品运往西欧；中国的罗盘针、造纸术、火药、火器，印度的糖、稻米、棉花等作物也传到欧洲。 ②阿拉伯的天文医学 阿拉伯人的桥梁作用 伊斯兰教及其文化 中国古代发明 ③12世纪初，“阿拉伯数字”传入欧洲；16世纪时，写法与今一致。 ④意大利的《马可·波罗行记》激起欧洲人对东方的憧憬和向往。 3．古文字识图：埃及象形文字（刻在庙墙、宗教纪念物和纸草上）、西亚楔形文字（刻在泥版上，苏美尔人创造），腓尼基字母。 4．三大宗教归纳比较： 时间 人物 产生地点 经典 佛教 前6世纪 乔达摩·悉达多 南亚印度 《佛经》 基督教 1世纪 耶稣 西亚巴勒斯坦 《圣经》 伊斯兰教 7世纪 穆罕默德 西亚麦加 《古兰经》 备注：时间排序、产生背景及内容，进步性及作用。 5．阿基米德的贡献：发现杠杆和浮力定律，发明螺旋式水车。 6．麦加清真寺—亚洲伊斯兰风格建筑，巴黎圣母院—欧洲哥特式建筑。 例3．一天，阿基米德光着身子从浴室中狂奔而出，高声大喊：“我明白了！我明白了！”。阿基米德这样惊喜，是因为他从洗澡中发现了 A．杠杆定律 B．浮力定律 C．万有引力定律 D．惯性定律 四．步入近代 1．文艺复兴： 14世纪，从意大利首先兴起； 主力：新兴的资产阶级。 内容：新兴资产阶级不满教会对精神世界的控制，要求以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福的思潮叫人文主义思潮。 性质：资产阶级性质的文化运动。 特点：打着弘扬古代希腊、罗马文化的旗帜，行的确是促使人们思想解放的资产阶级文化运动。（但丁作品是反对封建教会的） 作用：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。 2．新航路的开辟： 哥伦布发现新大陆（美洲的古巴、海地），麦哲伦环球航行。 作用：新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。 3．资产阶级革命与改革之比较： 名称 性质 时间 文献 焦点 作用 英国资产阶级革命 资产阶级革命 1640—1688 《权利法案》（1689年） 推翻封建君主专制，限制国王的权利 九上P73页 美国独立战争 资产阶级革命，民族解放运动 1775．4—1783 《独立宣言》 驱逐英国殖民统治 九上P79页 法国大革命 资产阶级革命 1789．7．14 《人权宣言》 推翻封建专制 九上P83页 美国南北战争 第二次资产阶级革命 1861—1865 《解放黑人奴隶宣言》、《宅地法》 奴隶制的废存问题 九上P118页 俄国废除农奴制