作文序列训练8.ppt

3．立意举例： 伸出你我的手，温暖弱者的心； 要敢想敢做，才能成功； 以独立思维放飞想象，以实干思维落实想象； 手握着手，传递真诚与爱心。 …… 【佳作欣赏】 点击链接原文 评点：作者对试题写作材料的图文理解与把握准确，文章紧扣“暖暖的手”，用“送温暖”贯穿全文，中心突出，所选材料丰富、恰当，内容充实，有自己真切的认识与思考，感情真挚。行文围绕中心，衔接自然，内在联系紧密，结构严谨，语言流畅。 小 试 牛 刀 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 今年世界读书日这天，网上展开了关于“浅阅读”的讨论。 甲：什么是浅阅读？ 乙：就是追求简单轻松、实用有趣的阅读嘛。浅阅读很时髦的。 丙：如今是读图时代，人们喜欢视觉上的冲击和享受。 丁：浅阅读就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识。 作文序列训练(八)　　如何写好新材料作文 钟　道　隆 对于今天这个竞争激烈、发展迅速的多元世界，成功依然没有捷径，成功只属于勤奋的人。神奇的英语专家钟道隆，长年勤奋不已，坚持不懈，竟用坏了十七部 收录机，翻坏了两部字典，用掉一箱子圆珠笔、一柜子草稿纸。天道酬勤，400多个日日夜夜，4000多个小时的勤奋学习终于创造了奇迹。他竟成了英语翻译专家，出版了大量有关英语学习法的书。他57岁开始学电脑，编写了《巧用电脑写作与翻译》和《巧学巧用五笔字型》等共37本书。短短几十年，他用勤奋绽放了生命的绚丽。 阅 读 借 鉴 点击链接原文 简评：文章题目运用比喻，形象含蓄，富有诗意。“此岸”比喻当代，“无岸”，比喻放飞心灵，“感受过去”，“揣摩未来”。前者主要由居里夫人的话引发，后者主要由汤因比、涵娜、伊雷娜的话引发。全文紧扣材料，切合题意。文章侧重从“怎么办”的角度展开论述，由时代的两面性，引出人们的“埋怨”，随即提出观点；接着举玄奘为例加以证明；然后提出，“生于此岸”，要坚守本真，照应了文题的前半部分。在此基础上，再论述如何做到“心无岸”，并以一位作家的体会为例进行论证，照应了文题的后半部分，论据典型，有针对性。最后总结全文，提出了解决问题的办法。思路清晰，结构严谨。 所谓“新材料作文”或“后话题作文”、“题意作文”，即是指命题者提供一则寓意深刻、丰富的短小材料或简明图画，有的还稍加提示点拨，但不提供话题，要求考生通过阅读材料或观看画面，根据自己对材料或图画的认识、剖析、理解、开掘与感悟，自主立意、自定文体、自拟题目进行写作。 引 领 提 升 新材料作文所给材料的形式灵活多样，或政论散文，或名人轶事，或寓言故事，或名言俗语，但不管是何种类型的材料，其主题都是明确的。而针对同一种材料，人们却能写出观点不一、各具色彩的文章。这就要求我们多角度地去思考，才能做到全面地认识问题，避免视角的片面性。写好新材料作文，关键是熟练掌握其审题立意的方法技巧。 一、通读材料，分清类型 这里的“类型”是指材料的类型。按形式分，可分为文字材料和图画材料；按数量分，可分为单则材料和多则材料；按内涵的显隐分，可分为显性材料和隐性材料。应考时，能区分显性材料和隐性材料基本可保证审题立意不犯方向性错误。一般来说，显性材料的内容是明显的，材料多指现实生活中的某种现象或发生的某一件事情，审题时无须引申。如2011年高考全国卷Ⅱ和辽宁卷就是典型的显性材料，前者的“代购彩票”，后者的“苹果”等，主旨都非常明确，只要就事件本身发表自己的看法即可。 隐性材料多指寓言、寓意类材料，往往用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理，有所寄托，意思是隐含的。审题时必须分析材料的引申义、比喻义、象征义，由此及彼，与现实对接。如2012年天津卷提供的是一则“两条小鱼”的寓言故事，表面上与当前的政治热点、社会时事没有关联，实际上小故事含有大道理，命题者关注的是“最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视”的问题，如父母之爱、对平凡岗位的坚守、无处不在的规则、人与人相处的修养、滋养我们民族的传统文化、文明及其形式(如与长辈相处的礼仪)等。内涵深刻，隐忍深思。 二、整体把握，抓住关键 整体把握就是全面理解材料，了解材料所涉及的对象和范围，审题时必须有整体观，切忌断章取义。抓住关键主要指阅读分析材料时能抓住关键词句，并做记号，这些关键词句往往是写作的角度或命题者的态度倾向。整体把握和抓住关键二者相辅相成、缺一不可。如2009年高考新课标全国卷(海南、宁夏卷)： 【例1】　阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 暑假里，几个高中生一块儿回学校参加篮球训练。他们看到有个女孩儿蹲在街边，地上用白粉笔写着：前来旅游，钱包被偷，无钱吃饭和回家，求好心人帮帮我。 他们中的小赵动了心，在裤兜里摸出10元钱，放在女孩面前。 走过去之后，小钱说：“谁出来旅游还带粉笔？善良落入了不诚信的圈套。” 小孙说：“别