闵行区2013学年第1学期九年级质量调研考试语文试卷.doc

闵行区2013学年第一学期九年级质量调研考试 语文试卷 （满分150分， 考试时间100分钟） 考生注意： 本试卷共27题。 请将所有答案坐在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 文言文（39分） 默写（15分） 草枯鹰眼疾，_________________。 （《观猎》） __________________，铁马冰河入梦来。 （《十一月四日风雨大作》） __________________，五十弦翻塞外声，…… （《破阵子》） __________________，郁郁青青。 （《岳阳楼记》） 野芳发而幽香，________________。 （《醉翁亭记》） 阅读下列元曲，完成第6—7题（4分） 天净沙秋 白朴 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。 天净沙秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 两首元曲表现了不同的心境，《天净沙秋》是____________________，《天净沙秋思》则是________________。（2分） 对两首元曲理解不正确的是（ ）（2分） A.两首元曲都着力描绘秋天黄昏时的景象。 B.开头两句撷取了六个名词来表现秋意。 C.“飞鸿”与“西风”都增添了明丽与动感。 D.都不着一个“秋”字，却都写尽了秋意。 阅读下文，完成第8—10题（8分） 黔之驴 黔无驴，有好事者，船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大?，断其喉，尽其肉，乃去。 本文的作者是_______，我们在初中阶段还学过他的文言文有_______（课文名）。（2分） 用现代汉语解释下面句子，注意加点字的含义和用法。（3分） 然往来视之，觉无异能者。 ____________________________________________________________________________ 10.下列理解不正确的一项是（ ）（3分） A.这则寓言主要描写的对象是黔之驴，所以作者对驴详写。 B.这则寓言旨在讽刺统治集团中官高位显又外强中干的人物。 C.运用大量细节描写，表现老虎一步步认清驴的过程。 D.这则寓言故事后来演化为成语“黔驴技穷”和“黔驴之技”。 阅读下文，完成第11—14题（12分） 包拯字希仁，庐州合肥人也。始举进士，出知建昌县。以父母皆老，辞不就。后数年，亲继亡。拯庐墓终丧，犹徘徊不忍去，里中父老数来劝勉。久之，赴调,知天长县。有盗割人牛舌者，主来诉。拯曰：“第归，杀而鬻之”寻复有来告私杀牛者，拯曰：“何为割牛舌而又告之?”盗惊服。 徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡，率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。 注释：①鬻：卖 解释文中的加点词（4分） (1)赴调,知天长县 ______________ (2)拯命制者才足贡数 ________________ 对文中划线句意思理解正确的一项是（ ）（3分） A.(你)为什么割了别人家耕牛的舌头，又来告诉他? B.(你)凭什么割了别人家耕牛的舌头，还来告诉他? C.(你)为什么割了别人家耕牛的舌头，又来告他的状? D.(你)凭什么割了别人家耕牛的舌头，还来告他的状? “割人牛舌者”其实就是谁？ （用原文词语回答）（2分） 本文表现了包拯 的品质。（3分） 现代文（40分） 阅读下文，完成第15—18题（19分） 要快也要慢 ①时代发展加速，生活节奏加快，“快”成了一种时尚，一种追求。方方面面都在努力提速，以“快”为特征的行当，诸如“快餐”“快递”“快照”“快洗”“快车”等应运而兴。即使在人的感情生活中，“闪婚”“闪恋”也成了一时的风景。 ②快是历史发展的必然。过去有句话：“一天等于二十年”。当下信息社会“一天”的发展，远远超过农业社会乃至工业社会“二十年”的发展。面对激烈的竞争，人们确实要有“只争朝夕”的精神，以适应社会的发展变化。 ③违背事物发展规律去求快，快则快矣，得到的却是