名师之路汇报——杨静要点.ppt

名师之路十三届全国小学教学研讨 全国班主任“基于生命视角的班级文化建设”研讨会 ——学习汇报 班级都稳定了，学校也就 办好了。 班主任的管理水平上去了， 学校的品牌也就打造出来了。 对于现在的学生来说，智力不是问题，成问题的是 他们的心理。 文 化 文即纹饰、美丽，化即浸润、影响。 文化—— 用美丽的环境氛围、积极的生活方式、健康的生存状态、熨帖的思想理念去浸润、影响学生。 精神文化元素 —— 滋养班级昂扬士气 松 鼠 搬 家 ——锻炼学生主动交友能力 小草摇摆——建立团队信任 游戏规则：两组家庭围成一个圆圈，一组员站在圈中间扮小草，其他组员牵手。 小草喊：我可以信任你们吗？ 大家喊：我们值得信任！ 小草在暴风雨中前倒后倾，左右倾倒，组员们牵手保护。 小草摇摆——建立团队信任 活动启示：建立团队安全感和信任度。让学生产生心灵归属感，从而对团队对班级认同。 滚雪球 ——告诉学生心中有他人 1.要求：每位同学都用一句话介绍自己，包括来自学校、爱好、姓名； 2.规则：以小组为单位，第1个人说完后，第2个人必须重复介绍第1个人