1923一次函数与一元一次不等式3.pptVIP

八年级 下册 19.2.3　一元一次方程与一次不等式 819121 【知识回顾】 已知一次函数y=kx+b,y随着x的增大而减小,且kb0,则在直角坐标系内它的大致图象是( ) A B C C B 思考： (1)问题1与问题2有什么关系? 两个问题实际上是同一个问题，虽然结果一样， 但是表达的方式不同。因为问题1是直接求不等式2x-4 ＞０的解集，解得Ｘ＞２，是从不等式角度进行求解。而问题2是考虑当函数 y=2x-4的函数值大于0时，自变量Ｘ的取值，是通过列不等式2x-4 ＞ 0求解，解得Ｘ＞２，是从函数的角度进行求解。 问题2： 自变量为何值时，函数y=2x-4的值大于0？ 问题1：解不等式2x-40 探究： 试一试(根据一次函数与不等式的关系填空): 自变量为何值时，一次函数y=3x-6的函数值 小于0。 求不等式3x+80的解集。 (1) 解不等式3x－60，可看作 （2）“当自变量x取何值时，函数y=3x+8的值大于0”可看作 我们从函数图象来看看 画出直线y=2x-4, -4 2 y x 0 y=2x-4 可以看出，当x＞2时，这条 直线上的点在x轴的上方， 即这时y=2x-40。 所以2x-40的解集为x＞2 -2 x y=3x+6 y 例 根据下列一次函数的图像，直接写出下列不等式的解集 3x+60 (3) –x+3 ≥0 x y 3 y=-x+3 (2)3x+6 ≤0 X-2 (4) –x+30 x≤3 X≤-2 x3 (即y0) (即y≤0) (即y0) (即y≥0) 练习：利用y= 的图像，直接写出： y 2 5 x y= x+5 X=2 X2 X2 X0 (即y=0) (即y0) (即y0) (即y5) 求ax+b0（或0）(a, b 是常数，a≠0)的解集 函数y= ax+b的函数值 大于0（或小于0）时x 的取值范围 直线y= ax+b在X轴上方或 下方时自变量的取值范围 从数的角度看 从形的角度看 求ax+b0（或0）(a, b 是常数，a≠0)的解集 当堂练习 x2 1.如图是一次函数 的图象,则关于x的方程 的解为　　　　；关于x的不等式 的解集为　　　　　　； 的解集为　　　　　　． 关于x的不等式 x=2 x2 可以看出，当x2时这条直线上的点在x轴的下方， 解法一：化简得3x-60，画出直线y=3x-6， 即这时y=3x-60，所以不等式的解集为x2 例１.用画函数图象的方法解不等式　　　　5x+42x+10 y x -6 2 0 Y=3x-6 尝试： 解法二：画出函数 y = 2x+10 y = 5x+4图象 从图中看出：当x 2时 直线 y = 5x +4 在 y = 2x +10的下方 即 5x+4 2x +10 ∴ 不等式 5x+4 2 x +10 的解集是 x 2 Y1=5x+4 y x 0 Y2=2X+10 2 -2 当堂检测 2、看图象解不等式 x o y=5x-3 2 y=3x+1 7 y 从图中看出，当x2时，直线y=5x-3上的点在直线y=3x+1上相应点的上方，即5x-33x+1，所以不等式的解集为x2。 4、某单位准备和一个体车主或一国营出租车公司中的一家签订月租车合同，设汽车每月行驶x 千米，个体车主收费y1元，国营出租车公司收费为y2元，观察下列图象可知(如图1-5-2)，当_x_______时，选用个体车较合算． 1.这节课我们学到了哪些知识？ 2.我们是用哪些方法获得这些知识的？ 3.你觉得还有什么问题需要继续讨论吗？ 回顾 反思　 求一元一次不等式的解,可以看成某一个一次函数当自变量取何值时,函数的值大于零或等于零。 【分层作业】 1.已知直线y=x-2与y=-x+2相交于点（2，0），则不等式x-2≥-x+2的解集是________ 2.已知不等式-x+53x-3的解集是x2，则直线y=-x+5与y=3x-3的交点坐标是_________． 3.已知一次函数y＝kx＋b(k≠0)的图象与坐标轴的交点分别为(－1，0)和(0，－2)，则不等式kx＋b＜0的解集是( ) A、x＞－2； B、x＜－2 C、x＞－1； D、x＜－1． 4.用画图象的方法解不等式2x+13x+4 5.在同一坐标系中画出一次函数y1=-x+1与y2=2x-2的图象，并根据图象回答下列问题： （1）写出直线y1=-x+1与y2=2x-2的交点P的坐标． （2）直接写出：当x取何值时y1y2；y1y2 · ·