高中语文专题复习五︰文言实词推断方法.docxVIP

文言实词推断方法?一、语境分析法（根据上下文意思推断词义）例：项王至阴陵, 迷失道, 问一田父.田父绐曰:“左.” 左, 乃陷大泽中, 以故汉追及之.（绐（dài） :欺骗）二、结构分析法（根据整句中对应词语的意思推断词义）文言文中排比句、对偶句、并列词句等对举的语言现象很多，在两两、三三的对举句中，位置对称的词语一般词性相同、词义相近或相反相对，这样通过对已知词语的词义、词性分析，就可以推知未知词语的词性、词义。例：灭六国者六国也, 非秦也;族秦者秦也, 非天下也简能而任之，择善而从之通五经，贯六艺北枕大江，南薄五岭，西接黔蜀三、邻字帮助法（根据相邻的字来推断词义）文言文中，有的合成词是由两个同义或反义的单音节语素合成的，它们可以分成两种情况：一是偏义复词，一是同义复词。偏义复词，用义偏在其中一个语素上，另一个语素只是起陪衬作用；同义复词是同义复用。例子：况修（义为长）短随化，终期于尽　曹操之众远来疲敝（义为敝）?????????? 四、语法分析法（根据词在句中的语法功能推断词义）??? 句子的结构是固定的，组合是有规律的，词在句中所处的语法位置，为我们推断词义提供了依据。如主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，状语大多由副词充当等。例子：左右欲刃相如　　　　刃，做动词用，指“杀” 将军披坚执锐　　　　披和执是动词，坚和锐做名词，坚固的盔甲，锐利的兵器?五、联想推断法（根据学过的知识( 课内学过地实词、成语、词语)推断词义）诸将乞贷淬? 宽恕、宽免严惩不贷???? 惩：处罚；贷：宽容。严厉惩罚，绝不宽恕。帘内掷一纸出，即道人意中事，无毫发爽。屡试不爽??? 差错女也不爽，士贰其行??? 差错六、通假推断法：根据同音、近音、行近通假的原则推断词义。例：知者创物，能者述焉。“知”通“智”昌宗从旁趣说???“趣”通“促”，意为“催促”。? 七、字形推断法:? 汉字中的形声字占百分之八十以上，其义符为我们领悟词义提供了有利条件。凡形旁从“玉”的字，本义都与玉石珠宝有关。凡形旁从“刂(刀)、弓、矛、戈、斤(斧)、殳(shū) ”的字其词义与兵器有关；凡“马、牛、羊、犭、鸟、虫”等与动物类有关；凡“讠(言)、忄(心)”与心理有关，“辶(辵)、彳(行)”等与人的行为有关；“禾”与五谷有关； “贝”与金钱有关；“皿”与器具有关； “宀”与房舍有关；“阝”与地名有关； “求”与毛皮有关；“旨”与美味有关； “隹(zhuī) ”与鸟雀有关；“尸”与身体关；?? “冖”与笼罩有关；“系”与捆绑有关； “纟”与丝织品有关；“歹”与死亡有关；“月”与肉有关；“页”与首有关；?? “自”关鼻，“目”关眼。“攴（pū) ”与敲击有关；八、代入检验法。对于选择、判断类的词语解释题，最简单的莫过于将所给的义项放入各自的具体语境中去贯通文意，解释准确而无滞碍之处者即为正确答案。文言文特殊句式总结来源：王鑫的日志一、判断句判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。文言中常用以下几种形式表示判断。?1．用“者”或“也”表判断。这是典型的文言判断形式。有用“……者，…也”的，其中“者”表停顿，“也”表判断；有单用“者” 或“也”的；也有“者也”在句尾连用的。例如：?????????? ?陈胜者，阳城人也。(司马迁《陈涉世家》)??????????? 师者，所以传道受业解惑也。(韩愈《师说》)????????????四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，……(王安石《游褒禅山记》)????????????项脊轩，旧南阁子也。(归有光《项脊轩志》)?????????????夫战，勇气也。(《左传·曹判论战》)??????????????莲，花之君子者也。(周敦颐《爱莲说》)?2．用副词“乃”“则”“即”“皆”“耳”等表判断。这种形式也较为多见。例如：????????????? ?当立者乃公子扶苏。(司马迁《陈涉世家》)?????????? 此则岳阳楼之大观也。(范仲淹《岳阳楼记》)?????????? 即今之偶然在墓者也。(张溥《五人墓碑记》)??????????? 夫六国与秦皆诸侯。(苏洵《六国论》)?3．用动词“为”“是”表判断。其中“是”表判断，要注意和用作代词的“是”的区别。例如：???????????? 故今之墓中全乎为五人也。(张溥《五人墓碑记》)???????????如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为? (司马迁《鸿门宴》)???????????问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。(陶渊明《桃花源记》)???????????巨是凡人，偏在远郡，行将为人所并。(司马光《赤壁之战》??????????? 同行十二年，不知木兰是女郎。（《木兰诗》）4．用否定副词“非”等表示否定的判断。例如：???????? 六国破灭，非