“名家名作伴我成长”班级特色工作总结 (5000字).doc

“名家名作伴我成长”班级特色工作总结 (5000字) “名家名作伴我成长”班级特色工作总结 伴随着学校“名家名作伴我成长”特色活动的开展，我们班响应学校的号召，开展了丰富多彩的有关这方面的活动，从而使全班同学认识了名家，知道了名作，也从中学到了名家的一些生活理念。下面就半个学期的活动做如下小结： 一、为了拓宽学生的视野，全面提高学生的语文能力，切实做好“名家名著伴我成长”活动的各项工作。 1让学生自己从家里带来一些自认为好看的书，自己也从家中带来几本适合孩子们读的书，通过多渠道，丰富班级图书，让学生在中午午读时尽情享受书带给他们的快乐，为孩子们实现课外大阅读创造条件。还要求学生每人自备一本童话名著，在家进行朗读，并通过班队活动进行展示，把自己最喜欢的一篇童话故事以讲故事的形式展示出来。 2、充分利用学校创设的学古诗的环境，营造学古诗的氛围，把诵读古诗作为必抓的重点工作。在班级的黑板报上，每星期换一首古诗，要求每位孩子在这星期里能把它背下来，并在周五的读报课上进行指导背诵，从而通过理解古诗的意思帮助还不会背的同学，让他们感受背古诗的乐趣。如果感兴趣的话还可以自己去找一些古诗来背一背，从而在班里举行“古诗考级”的活动，如果你认为自己有这个能力了就可以主动来考。现在我班已有一半同学通过了一级，还有10来位同学通过了二级，学生朗诵古诗的积极性特