临海市桐峙中学三年发展规划（2010—2012学年）.doc

临海市桐峙中学五年发展规划纲要 2016—2020年 本规划分四个部分：第一部分，学校发展背景分析；第二部分，学校办学思想；第三部分，学校办学目标；第四部分，学校规划项目；第五部分，学校发展规划实施保障机制。 第一部分 学校发展背景分析 一、基本情况 学校创办于1958年，座落在临海市小芝镇，校园布局科学合理，占地面积39748平方米，建筑面积11336平方米,总绿化面积5000平方米；学校设施齐全、设备先进，拥有藏书丰富的图书馆、阅览室、理化生实验室、学术报告厅、校史陈列室、风雨球场、塑胶运动场及设施一流的梦想教室、教师办公室，所有教室都安装多媒体设备。音体美劳专用教室齐全，心理健康室正在筹建中。现学校有15个教学班，在校生 878 人，教职工 62 人，其中本科学历 56 人，高级教师9人，45周岁以下教师 48 人。 学校拥有优美的育人环境、现代化的教学设施、较强的师资队伍，以“内强素质，外塑形象”为立校目标，以“以德为先，育人为本，构建和谐校园”为宗旨，以“尚德、勤奋、求实、创新”为校训，以培养学生创新精神和实践能力为重点，发扬“严谨治学，刻苦求知”的优良校风，遵循学生身心发展特点和教育规律。近年来，学校实施以梦想为主题的校园文化，充分发挥与临海市外国语学校结为共同体学校的优势，努力提升教育教学质量，各方面工作都迈上新的台阶。多年来，学校先后被评为“台州市基本现代化学校”、“台州市平安校园” 、“台州市花园式单位”，临海市首批“群体师德创优学校”、 “临海市平安校园” 、“临海市卫生单位”、“临海市绿色学校”，所在的小芝镇被评为“台州市教育明星乡镇”、“浙江省教育强镇”。校板球队在全国赛与华东地区赛事中屡创佳绩。 第二部分 办学思想 一、指导思想 认真落实党的十八大精神和科学发展观，全面贯彻党和国家的教育方针，实施素质教育，坚持教育创新，增强办学实力，提高办学层次，提升学校核心竞争力。 二、办学理念 我校的办学理念是：办学有特色、教学有特点、学生有特长。 第三部分 办学目标 一、总体目标 立足于现有基础，通过五年努力，力争把学校办成一所设施先进、管理严谨、质量上升、办学特色明显、人民满意的农村中学。 二、具体目标 1、教师培养目标：努力打造一支师德高尚、业务合格、身心健康、充满活力、团结协作的教师团队。 2、学生培养目标：倡导课堂教学的三大理念（即问题比答案更重要；方法比知识更重要；信任比帮助更重要），着眼于让孩子们拥有自信、从容、有尊严的未来，着眼于学生的全面发展。 3、通过不断努力，各年级段质量指数力争进入全市前十五名。 第四部分 学校规划项目 项目一、教学质量提升 （一）发展目标 创新教育教学管理制度。 通过城乡学校共同体间平台，使教师教学理念和工作态度得到进一步的转变。 以“梦想课程”理念推进课堂教学改革，加强教研组、备课组建设，开展集体备课活动，使集体备课有效落实，让学校教研氛围浓厚，教师业务水平整体提高。 每学年各年级总分质量指数全市排名在上一学年的基础上有所提高，后30%率在原有基础上有所下降。 全面提升学校教育教学质量，塑造高素质的学生群体，打造研究型教师团队，构建现代化管理模式，五年内争取使我校成为临海市农村中学的一面旗帜。 （二）达成标志 1、2016学年，力争招生巩固率达到70%，中考成绩（质量指数）进入全市前20名（全市38所学校）；八年级质量指数进入全市前21名；七年级质量指数进入全市前19名；缩小与城关中学的差距。 2、2017学年，力争招生巩固率达到72%，中考成绩（质量指数）进入全市前20名（全市38所学校）；八年级质量指数进入全市前18名；七年级质量指数进入全市前19名；教学质量列农村中学的前列。 3、2018学年，力争招生巩固率达到75%，中考成绩（质量指数）进入全市前20名（全市38所学校）；八年级质量指数进入全市前18名；七年级质量指数进入全市前18名；教学质量列农村中学的前列。 4、2019、2020学年，稳定招生巩固率在78%以上，各年级的教学质量稳定在全市15名之前。 （三）存在的困难 1、每年优质生源外流在60人左右。后进生面大，多数学生学习习惯亟待改进。 2、教师学科结构不合理，教师教学业务水平亟待提高。 （四）具体措施 1、完善学校各项教学管理制度。认真贯彻执行教学“六认真”，进一步推进课堂教学改革，加强集体备课落实，调整早晚读的安排。使学校的教学管理更科学合理，并能落到实处。 2、完善教师各项评价机制。严格考勤考绩工作，坚持绩效优先理念，把提高教职工思想觉悟与加强日常工作督查结合起来，把落实教职工的岗位责任制与教职工奖惩制度结合起来。根据学校实际情况进一步修订完善《桐峙中学奖励性绩效工资考核实施办法》，把考核的重点放在教师履行工作职责和教育教学的业