官田小学德育工作整体规划.doc

官田小学德育工作整体规划 官田小学德育工作整体规划 德育是全面发展教育的重要组成部分。加强德育，对贯彻全面发展教育方针，确保学校教育办学方向，具有重要意义。学校工作台应始终把德育放在首位，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，为全面贯彻落实中共中央、国务院办公厅《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和《公民道德建设实施纲要》，遵循青少年学生思想品行的形成规律和全面建设小康社会的要求，增强德育工作的针对性和实效性，特制定德育工作整体规划： 一、 建立一支精干得力的德育队伍 为强化德育工作的组织领导，使德育工作有人抓、有人管，我校重新组建了德育工作领导小组，由六人组成： 组 长：范登柏 副组长：陈大琼 组 员：吕洪汁（教导主任）何妮娟 余定菊（总务主任） 李忠兰 万会林（语文教研组长） 曾 垒（数学教研组长 工会主席） 邱承尚 谭中友 德育工作领导小组的职责是：负责、领导、组织、协调、指导、检查德育工作，贯彻落实《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、《公民道德建设实施纲要》，并根据《纲要要求，制定和组织实施学校德育工作计划。依据学生的年龄特点和心理特征，以适应新形势全面建设小康社会这一伟大目标，从以下几方面开展工作： 1．选拔政治思想觉悟高，有事业性责任感强的教师担任班主任工作；选配能力强的教师担任大队辅导员，成为团结战斗有凝聚力的 德育教育工作队伍。 2．课堂教学为主渠道，加强对学生的爱国主义和诚实守信教育，把德育工作与养成教育相结合。 3．抓好《小学生守则》、《小学生日常行为规范》教育，在以法制国的基础上实施以德治国。 4．加强对学生的法制教育、道德品质教育、自律教育、文明礼貌教育及个性心理教育。 5．加强少先队工作，深入持久地开展“学雷锋、学赖宁”及“新世纪我能行”活动，充分发挥少先队在德育工作中的主体作用。 6．营造良好的校园文化氛围，办好墙报、专栏，向学生开放图书阅览室，引导学生读好书、写心得。 7．组织学生收看爱国主义影片。加强校内外活动场地和学校周边环境的治理，优化育人环境。 8．完善学校、家庭、社会相结合的德育网络，争取社会各界对学校的支持，推进德育工作的健康发展。 二、实施德育工作的重要性 1．智育、轻德育的问题本来就存在，如果不引起大家足够的重视，就可能更加严重，对此，领导和教师应当有所警惕，并且要有相应的措施。 2．在全面贯彻素质教育的过程中，要特别注意处理好完成教学任务和加强学生德育工作之间的关系。邓小平同志一贯倡导并提出的要“培养适应社会主义现代化要求的一代又一代有理想、有道德、有 文明、有纪律的公民”，早已成为有中国特色社会主义文化建设的一项重要任务。《邓小平教育理论学习纲要》明确指出：在邓小平提出的这四个“有”当中最主要的是，突出了思想道德素质和科学文化素质两个方面，这两个方面是辩证统一、相辅相成的，不应当有任何偏废。 3．只有当我们的学生，不仅学习成绩好，学习能力强，各种潜能发挥得好，而且思想品德也好，劳动技能好，身体心理好，才能说是素质教育的成果。因此，我们认为，当前要提高对全面实施素质教育的认识，在全面贯彻素质教育的大前提下，安排好各个方面的具体工作。 4．天当我们在谈到要教会学生“学会做人”的时候，首先要教会他们的应当是，道德的社会主义价值取向。只有明确了“学会做人”的社会主义价值取向，才会有正确的“学会做人”的内容和方法。因此，我们今天要教会学生“学会做人”，是要以社会主义、集体主义为导向，去帮助学生明确为什么要“学会做人”，以及怎样去“学会做人”，做一个什么样的人？我们认为教会学生“学会做人”，首先不是一个纯“生存”、纯“心理”意义上的概念，它是有明显的社会性、阶级性的。我们认为，学生的德育工作，只有坚持社会主义导向，才能为学生的最后成才、为学生全面素质的提高，起到动力和保证的作用。 5．要坚持对学生进行政治方向教育和集体主义教育，在教育过程中，既要反对“形式主义”，也要反对淡化政治的倾向，要有一种 坚持到底的精神。 6．学生在小学六年的学习生活中，我们要对学生进行的教育内容是很多的，其中首先要坚持的就是政治方向教育和以为人民服务为核心的、以集体主义为原则的社会主义道德教育，这是由我们的社会制度性质决定的，也是由我们的培养目标决定的。无论是政治方向教育，还是集体主义教育，都是一种深层次的教育活动。它对学生是十分重要而又不可缺少的，也是难度比较大的教育活动。这是因为，学生的生活，是他们人生观、价值观形成的重要年龄段;他们的思想虽然没有定型，但是对许多重大问题已经有了