黑龙江教师招聘-2014年黑龙江特岗教师考试《小学教育理论综合》专家预测(单选题二十一).docVIP

2014年黑龙江特岗教师考试《小学教育理论综合》专家预测（单选题二十一） ??欢迎来到黑龙江教师考试网，中公教师考试网是中国教师第一门户网站，提供历年中小学教师招聘、考试培训、面试辅导、最新教师考试讲座等全方位教师考试信息，预祝广大考生顺利通过考试。教师考试交流群：?255063864 2014年特岗教师考试《小学教育理论综合》专家预测(单选题二十一) 1.小张阅读《西游记》时，根据文字描述在头脑中呈现出孙悟空的形象，这是(　　)。 A.创造想象 B.再造想象 C.无意想象 D.幻想 B【中公专家解析】创造想象是在头脑中独立创造新形象的过程，小张头脑中呈现的孙悟空形象并不是独立创造的，排除A项;无意想象强调的是无目的、不自觉产生的想象，题干并没有体现出这些，排除C项;幻想是一种与生活愿望相结合并指向未来的想象，排除D项;再造想象是在语言文字描述的基础上，在头脑中再造出事物形象。小张正是在《西游记》文字的基础上，自己再造出孙悟空的形象，可见本题正确答案为B。 2.人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论是(　　)。 A.聚合思维 B.发散思维 C.常规思维 D.创造性思维 A【中公专家解析】聚合思维是指从已知信息中产生逻辑结论，从现成资料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维方式。聚合思维法又称为求同思维法、集中思维法、辐合思维法和同一思维法等。聚合思维法是把广阔的思路聚集成一个焦点的方法，它是一种有方向、有范围、有条理的收敛性思维方式。 3.完形一顿悟说是由谁提出的?(　　) A.加涅 B.苛勒 C.桑代克 D.斯金纳 B【中公专家解析】完形一顿悟说是早期的认知学习理论，由苛勒在进行了一系列黑猩猩实验后提出。加涅提出的是信息加工的学习理论;桑代克提出的是尝试一错误说，由饿猫迷笼实验提出;斯金纳提出的是操作性条件作用论，由白鼠迷箱实验提出。因此本题的正确答案为B。 4.以下哪个学派的学生观强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?(　　) A.完形一顿悟说 B.认知一结构学习理论 C.建构主义学习理论 D.信息加工学习理论 C【中公专家解析】建构主义学习理论的学生观强调，学生可以基于自身的经验，依靠他们的认知能力，形成对问题的某种解释，教学不能无视学生的这些经验，从外部装进新知识，而是要把儿童现有的知识经验作为新知识的生长点，引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。完形一顿悟说是苛勒提出的早期认知学习理论，强调学习过程中顿悟的重要性。认知一结构学习论是由布鲁纳提出，主张学习的目的是以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。信息加工的学习理论是由加涅提出的，强调学习是分为若干阶段，每一阶段需进行不同的信息加工。因此本题的正确答案为C。 5.常用的记忆术不包括(　　)。 A.位置记忆法 B.死记硬背 C.缩简和编歌诀 D.语义联想法 B【中公专家解析】就记忆术而言，大体包括以下几种：位置记忆法、缩简和编歌诀、谐音联想法、视觉想象和语义联想法。 6.(　　)提倡自我激励、自我调节的学习、情感教育、真实性评定、合作学习等。 A.人本主义理论 B.建构主义理论 C.行为主义理论 D.认知主义理论 A【中公专家解析】在人本主义心理学家看来，人的发展的基本概念是存在或者自我。人本主义理论提倡自我激励、自我调节的学习、情感教育、真实性评定、合作学习等。 7.在教鸟的概念时，列举出“鸡、鸭、鸵鸟”等，是恰当地运用了(　　)。 A.变式 B.反例 C.同位概念 D.以上三者兼有 A【中公专家解析】变式是通过变更对象的非本质特征而形成的表现形式，变更人们观察事物的角度或方法，以突出对象的本质特征，让学生在变式中思维，从而掌握事物的本质和规律。鸡、鸭、鸵鸟都是鸟类的不同表现形式，因此是恰当运用了变式。 8.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是说(　　)。 A.学生在教育活动中是被动的客体 B.教师在教育活动中是被动的客体 C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D.教师在教育活动中是不能起到主导作用的 C【中公专家解析】略 9.主张心理学应该采用实验内省法分析意识的内容的心理学流派是(　　)。 A.构造主义学派 B.机能主义学派 C.精神分析学派 D.人本主义学派 A【中公专家解析】构造主义学派认为心理学的研究对象是意识经验，主张心理学应该采用实验内省法分析意识的内容或构造，并找出意识的组成部分以及它们如何联结成各种复杂心理过程的规律。 10.下列哪种属于精神分析法?(　　) A.系统脱敏法 B.支持疗法 C.宣泄疗法 D.认知作业法 C【中公专家解析】心理咨询的主要方法与技术有：(1)精神分析法：①宣泄疗法