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课堂例题 的量，其中有的量在过程中不起变
11-8 24 21-1(5) 32 化，我们把其称之为常量；有的量
11-9 (12) 26 21-4 (3,4) 32
13-17 28 21-5 13 在过程中是变化的，也就是可以取
13-19 30 P7 例 5 21 不同的数值，我们则把其称之为变
21-1(4) 31 P7 例 6 22
量。
课外作业:
注：在过程中还有一种量，它虽然
p10, 4,5
是变化的，但是它的变化相对于所
p11, 7, 9 (4,5,6,8),12 (1,2,4)
研究的对象是极其微小的，我们则
p12, 14 (1,3,5),
把它看作常量。
p13, 18, 20.
函数的定义
p20-21,
1(1,2,3), 2, 3, 4 (1,2), 6. 如果当变量x在其变化范围内任意
常量与变量 取定一个数值时，量y 按照一定的
法则总有确定的数值与它对应，则
变量的定义 我们在观察某一现
y x x
称 是 的函数。变量 的变化范围
象的过程时，常常会遇到各种不同
1 2
叫做这个函数的定义域。通常 x 叫 之 间的对应法则,即函数关系,它
做 自变量，y 叫做因变量。 们是可以任意采用不同的字母来
表示的.
x
注：为了表明是 的函数，我们用
记号y = f (x) 、y = F (x) 等等来表
示.这里的字母 、 表示与
f F x
3 4
def 函数的图形 （函数曲线 ）
函数的值域R = {f ( x ) x D}
特点：x0 D ，函数曲线与直线
x = x 有且只有一个交点。
o
注：如果 自变量在定义域内任取一
个确定的值时，函数只有一个确定
的值和它对应，这种函数叫做单值
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