2012人教版必修一“烛之武退秦师”课件.pptVIP

 授课人：左保凤 “须眉尽白，伛偻其身，蹒跚其步”， 至朝堂之上，“左右莫不含笑”。 ——（明）冯梦龙《东周列国志》 言为心声，语见其人 ——探究烛之武其言其人 教学目标: 1复习巩固文言基础知识. 2分析烛之武的语言技巧. 3分析烛之武的人物形象,体会他的爱国情怀. 温故知新，字词检测 解释红体字的活用现象 晋军函陵，秦军氾南 越国以鄙远 与郑人盟 既东封郑，又欲肆其西封 夜缒而出 指出下列句子的句式特点 　　1. 以其无礼于晋。 　　2. 夫晋，何厌之有？ 　　3. 是寡人之过也?。 　　4. 晋军函陵，秦军氾南?。 翻译： 1.若舍郑以为东道主，行李之往来， 共其乏困，君亦无所害。 2.若亡郑而有益于君，敢以烦执事。 烛之武其言 　　　烛之武为何退秦师？ 退 烛之武怎样退秦师？ 　　 烛之武退秦师的结果如何？ 烛之武其言 烛之武为何退秦师？为何不退晋师？ 郑 秦 晋 函 陵 氾 南 秦 军 晋 军 秦 晋 围 郑 形 势 图 烛之武其言 烛之武为何退秦师？ 烛之武怎样退秦师？ 要求： A以课本语言为依据 B 以四人小组为单位讨论 C每组指派一位中心发言人 烛之武怎样退秦师？ “秦晋围郑，郑既知亡矣。”