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- 2017-05-10 发布于四川
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2012人教版必修一“记念刘和珍君”课件1
2、探究鲁迅感情悲在何处?愤又在何处? 悲悼死难烈士 悲忆交往经过 悲议意义教训 愤揭反动当局 愤斥文人嘴脸 愤批庸人麻木 悲 愤 1、在探究悲愤之情时,先结合分析作者的笔触涉及了哪几类人,悲与愤的感情所指。 作者愤是愤于三类人:一是当局者,其暴行竟是如此之凶残;二是所谓的学者文人,其流言竟是如此之无耻;三是庸人,鲁迅又称他们是“无恶意的闲人”,愤于他们甚至将烈士的行动作饭后的谈资,愤于他们的麻木。 ●小结 说 ▲痛悼 ▲揭露 ▲唤醒 无话可说 悲愤至极 (情感元素〕 悲愤 悲愤的感情贯穿全文 四、重、难点句分析 1、我也早觉得有写一点东西的必要了, 这虽然于死者毫不相干 2、我们还在这样的世上活着,我也早 觉得有写一点东西的必要了 3、我正有写一点东西的必要了 突出写这篇文章的动机 可是我实在无话可说。我只觉得所住的并非人间。四十多个青年的血,洋溢在我的周围,使我艰于呼吸视听,那里还能有什么言语?长歌当哭,是必须在痛定之后的。而此后几个所谓学者文人的阴险的论调,尤使我觉得悲哀。我已经出离愤怒了。我将深味这非人间的浓黑的悲凉;以我的最大哀痛显示于非人间,使它们快意于我的苦痛,就将这作为后死者的菲薄的祭品,奉献于逝者的灵前。 程度副词,更
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