2012苏教版选修“更衣记”课件.pptVIP

* 更衣记 张爱玲 见 学 案 第1、2段，由晒衣服而引起对服装的回忆。 第3至第13段写清代服饰变化。 第14至第24段，写民国时期的服装特点。 结构梳理 1、阅读课文第二部分，回答下列问题： （1）课文3—6节中，介绍了清代服饰哪些特点，反映了什么样的社会现实？ 答：特点：没有什么时装可言，流行着极度宽大的衫裤，有一种四平八稳的沉着气象；对于穿着有着严格的规律，仅有姑娘的“昭君套”，为阴森的冬月添上点色彩。 社会现实：世界迂缓、安静、齐整，等级制度森严，思想禁锢，社会少有活力。 李鸿章的夫人和女儿 （2）课文第7节中说“对于细节的过分的注意，为这一时期的服装的要点”，这反映了时人什么样的心态？ 答：反映了中国有闲阶级一贯的态度：不停地另生枝节，放恣，不讲理，在不相干的事物上浪费了精力。 （3）清代末年，服装产生了什么样的变化，各反映了时代什么特点？请结合课文具体阐述。 答：（1）服装变小、变紧，（以女装而言，袄子套在身上像刀鞘，紧身背心使女人看上去像一缕诗魂，铅笔一般瘦的裤管给人“一种伶仃无告的感觉”；） 时代特点：政治动乱，社会不靖，社会处于一种“过渡时代”，百姓生活“颠连困苦”。 （2）元宝领产生（高得与鼻尖平行的硬领，像缅甸的一层层叠至尺来高的金属顶圈一般， 逼迫女人们伸长了脖子。与下面的一捻柳腰完全不相称。） 时代特点：各趋极端，社会固有规律被打破，动荡激烈，处于无均