动人的北平 课后精练Word版含解析.docVIP

课后课时精练 一、语言基础知识 1. 下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是(　　) A．魁梧(kuí)　狼藉(jiè)　　狭隘(ài)　　媲美(pì) B．嗜好(shì) 压轴(yà) 裸体(luǒ) 轴承(zhóu) C．珐琅(fà) 街衢(qú) 露脸(lù) 褴褛(lǚ) D．祈年(qí) 露天(lù) 调查(diào) 嬉戏(xī) 解析：A项“藉”读jí。B项“压”读yā。C项“露”读lòu。 答案：D 2. 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是(　　) ①陈老师说，这部著作虽语言直白，但内容________，中学生现在还难以理解。 ②睡前适量的运动可以分散注意力，使紧张的精神________下来，有利于睡眠。 ③昨晚，湖北武当山突发大火，有着千年历史的遇真宫主殿________化为灰烬。 A. 艰深　松弛　顿时　　 B. 艰涩　松弛　马上 C. 艰涩　松懈　马上 D. 艰深　松懈　顿时 解析：“艰深”指(道理、文辞)深奥难懂；“艰涩”指(文辞)晦涩，不流畅，不易理解。“松弛”指不紧张；“松懈”指注意力不集中，做事不抓紧。“顿时”指立刻(只用于叙述过去的事情、局面)；“马上”指立刻。 答案：A 3．下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是(　　) A．按照干部退休制度的规定，不在其位的老领导应该不谋其政，但有些老领导却经常干预政务，向现任领导提出许多不情之请，致使相关部门的工作开展困难重重。 B．作为“全国文明城市”的成都，它的城市品牌独具魅力、不可复制。古朴典雅的文化韵味和现代前卫的时尚潮流完美地融为一体，二者既构成反差，又相得益彰。 C．运动场上，各项赛事正在热火朝天地进行着，身着橘红色统一制服的青年志愿者们成了赛场上一道亮丽的风景，他们个个倚马可待，活跃在运动场内外的各个角落。 D．出身于东汉后期一个势倾天下的官宦世家的袁绍，由于为人色厉胆薄，好谋无断，干大事而惜身，见小利而忘命，关键时刻往往引而不发，故不能成就大业。 解析：A项，不情之请：情：情理。不合情理的请求(常用作自己求助于人时的客气话)；B项，相得益彰：相得：互相配合、映衬；益：更加；彰：显著。指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来；C项，倚马可待：靠着战马起草文书可以立即完稿。比喻文思敏捷，写作速度很快。这里属用错对象；D项，引而不发：拉开弓却不把箭射出去。比喻善于引导或控制。也比喻做好准备暂不行动，以待时机(引：拉弓；发：射箭)；此处误用为“做事不果断”，属望文生义。 答案：B 4. 下列各句中，没有语病的一项是(　　) A. 现在看来，我国高铁技术是在需求驱动下以自主创新在工程技术领域实现了对重大关键技术的突破和掌握，很可能实现对欧美技术的超越。 B. 林语堂文化博览园总投资额约8亿元左右，集休闲度假、商务会议、文化旅游于一身，建成后，将极大地增强该地域在旅游市场上的竞争力。 C. 该记者没有按照报社领导的要求，如实报道地方政府治理污染不力、影响群众生活质量的问题，受到了停职处分。 D. 12月25日，朝鲜祖国和平统一委员会发言人发表谈话，谴责韩国当局阻挠其国内人士赴朝吊唁。 解析：A项，语序不当，应为“掌握和突破”；B项，重复赘余，应删去“约”或“左右”；C项，表意不明，“如实报道”到底是记者的行为还是报社领导的要求。 答案：D 二、课内阅读 阅读《动人的北平》第2～5自然段，完成5～7题。 5. 第2自然段反复说北平“不理这回事”，第③自然段反复说“谁去理那回事”，这样说的目的是什么？ 答：____________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案：主要是为了说明“北平是宽大的。它包容着新旧两派，但它本身并不稍为之动摇”这个特点。文章用了形象的说法，反复举例，增强了文章的表现力。 6. 第4自然段：“北平又像是一株古木老树，根脉深入地中，藉之得畅茂。在它的树荫下与枝躯上寄生的，有数百万的昆虫。这些昆虫如何能知道树的大小，如何生长根，在地下有多深，还有在别枝上寄生的是什么昆虫？”请对此进行赏析。 答：____________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案：这几句话用比喻的修辞手法，将北平比作是一棵古树，形象生动地说明了北平城的古老、繁荣、包容以及它所蕴有的无限的底蕴和内涵。而这些是北平城的居民及其他很多人所不能够了解的。 7. 第5自然段中写道“一个人总觉