科学五上简析概念.pptVIP

生物与环境 1、主要内容 生物对环境的需求 动物的形态构造、行为方式与环境的关系 在阳光下 1、主要内容：太阳的光和热 单元外部结构 二、活动分析 活动一、种子发芽实验（1—3课） 种子发芽活动的价值 1、经历一个较完整的科学探究过程。 提出问题——猜想——设计实验—— 实验操作——观察记录——分析数据——扩展思考 2、 自主完成部分探究过程 自主选题、自主设计、自主实验、自主得出结论 种子发芽活动的价值 3、了解并学习只改变一个变量的对比实验 （设计实验、操作实验） 4、学习对实验数据进行处理。 明白实验数据的作用， 如何分析实验数据、 如何利用实验数据进行解释。 —如何上好《设计种子发芽实验》的“设计” 策略之一 提供主动创造的空间 （让学生充分讨论出种子发芽所需的条件：水、光、空气、温度、养分、土壤等。不要急于对条件进行筛选。） 如何上好《设计种子发芽实验》的“设计” 策略之二：启发指导 师生共同设计一份实验方案。 提供一份实验计划，大家讨论。 阅读、讨论课本中的实验方案。 设计的方案要科学、规范、具体。 如何上好《设计种子发芽实验》的“设计” 策略之三：建立互动的平台 交流、比