2013.2少先队工作计划.doc

2013.2少先队工作计划 科技学校2012学年第二学期少先队工作计划 2013.2 【指导思想】 本学期我校的少先队工作继续围绕学校“科学启蒙”的办学特色和学校中心重点工作，以全国少代会精神为指导，结合我校实际，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，抓好养成教育，努力创建关爱、尊重、团结、互助的有科技特色的和谐校园，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。 【工作重点】 一.“快乐自动”、创建优美的科技特色校园文化 继续发挥少先队组织的强大作用，创建我校富有科技特色、科技精神、富于人文气息的校园环境，让队员在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，快乐学习和活动。 （一）“完善与执行”，有科技特色的月考核评比制度 少先队月考核要突出科学启蒙的指标，（详见表1表2）考核重点依旧是有科技特色和中队建设和辅导员常规工作，具有科学启蒙的指导及德育工作的开展等方面的工作，把科技文化特色环境布置、班主任（中队辅导员）常规工作、科技特色晨会课、校班会课的开展等作为重点评比考核内容，以更好促进和推动我校优良科技特色品牌的创建。 1.科技特色“温馨教室”的创建 各中队遵循学生身心发展规律，根据学校要求结合实际情况创设既有统一标准，又富有科技特色的教室环境，在中队环境建设中体现队员全员参与的主体自动意识，促进培养队员的自我管理能力，自我督促意识，增强集体荣誉感，从而推进中队更快更好的发展。 具体要求： （1） 科技信息栏（后黑板）严格按照规定和要求布置（相见群共享文件） （2） 学习园地内容布置美观童趣，树榜样促进步，激发队员主人翁意识。 （3） 科技特色角（后橱）整洁美观的布置。 （可放置队员的科技作品、模型、书籍、植物等） （4）发挥队员小主人意识作用，保持教室课桌椅、卫生工具等摆放整齐、地面、桌 面、门窗等清洁并每日抽查。 2.辅导员队伍建设深化“科学启蒙”理念 继续学习贯彻好《进一步加强班主任工作的实施意见》、继续利用好我校“班主任工作包”校园网络平台，严格执行中队辅导员月考核制度，将中队环境布置、晨会课、 校班会课、中队行规、少先队活动、小干部建设、班主任工作手册、家庭教育、随班就读、心理健康、教育案例、工作计划总结等纳入其中，记录详尽，使之成为辅导员个人和集体评优的有力依据，使每月考核更客观。 加大学校少先队中队辅导员的培训力度，在例会中共同探究和学习班队管理和建设艺术，抓实班主任（中队辅导员）常规工作，小干部的培养、各类班队活动的指导技巧等，明确科学启蒙的目标和要求并有效落实。 在平时的辅导员工作指导中积极落实 “六要”，要引领、要解释、要推动、要落实、要检查和要改进。提高辅导员辅导的能力和技巧，在活动中培养学生的能力，在活动方案、论文评比中提高辅导员的理论素养，争做“民主创新”的好辅导员。 制订好中队辅导员每月例会培训学习内容: 2月：少先队工作计划交流，确定和思考开展好本学期各项工作和活动 3月：指导队员开展好有科技特色晨会课（周二及周五的十分中队会）活动，发挥辅导员辅导艺术和作用。 4月：班队工作技巧（小干部、行规训练、活动组织）交流学习 5月：结合二年级入团活动讲讲《如何创建快乐的中队集体》。 6月：辅导员（班主任）好工作经验交流。 （二）继续开展“讲文明、重礼仪”主题活动，强化规范养成教育 （1）“礼仪儿歌日日诵”活动——潜移默化礼仪教育 继续利用课间、晨会、预备铃、校班会课等阵地开展“礼仪儿歌日日诵”的活动，结合儿歌把礼仪知识和行为规范教育有效渗透，并开展抽查、评比活动，将良好的行为习惯渐渐内化为队员的自觉行动。（各年级儿歌内容详见群共享） （2）“文明礼仪示范员·我能行”——创设氛围开展礼仪评价 结合文明礼仪教育的重点，开展“文明礼仪示范员”评选活动，各中队每月推出两位“文明礼仪示范员”（在班会课上表彰挂牌，并记录在中队光荣册上），队员通过互评、自评等形式，推选出班队的“文明礼仪示范员”，为队员们搭建展示自我的平台，感受成功和荣誉，树立自信，榜样示范，带动更多队员巩固文明礼仪的良好行为习惯。 （3）“争流动红旗，创文明班队”——务实常规推动班队争先 继续在各中队间开展“争流动红旗，创文明班队”的活动，开展“尊师、卫生、三操、课间、进出校门”等文明礼仪常规评比。做到每周有重点，及时公示评比结果、颁旗表彰。激发广大队员的集体荣誉感和责任感，带动良好中队风貌形成。 二、少先队活动凸显科技启蒙特色 （一）快乐自动——“科技学校天籁小村”广播显特