深思早教内涵及组织实施要点.docVIP

深思早教内涵和组织实施要点 洪瑾嘉 第一部分：深思早教的内涵 1.重提什么是早教？ 早期教育 以前就有了，不希罕！ 现在提前到3岁前了 不就是托儿所吗？ 大人抱着宝宝去上课 思考： 对“早教”的重新解释！ 1. 缩小范畴 2. 增强特指性 让人快速明白的解答： （仅供参考） ☆ 大人抱着宝宝去上课。 ☆ 把教育提前至孩子一出生就开始。 ☆ 早教就是优育。 2. 反思早教教什么？ 摘录孟昭兰的《婴儿心理学》： 客观地说，婴儿教育并不需要采用特别完整而正规的教材。它是父母及他人在与婴儿感情交流过程中所接受的信息与影响。 从宏观上说亲子之间的相互作用和影响，几乎囊括了早期教育的全部含义和内容。 教什么？ （仅供参考） ＊如何发挥婴幼儿学习主动性的方法。 ＊使宝宝体验成功喜悦的游戏。 ＊怎样利用家庭现有资源开展育儿活动的思路。 ＊健康的沟通模式的建立与维护。 3.如何教才能使宝宝真正受益 如何教？ （仅供参考） ※ 选择婴幼儿熟悉的生活内容，作为教育载体。 ※ 在宝宝高兴的情况下展开教育活动。 ※ 踩着婴幼儿成长的节拍进行施教活动。 第二部分：组织实施要点 一，组织阶段要点 （思考阶段