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水墨画“小蝌蚪找妈妈”
活动名称：水墨画《小蝌蚪找妈妈》
活动目标：
1、通过活动培养幼儿对水墨画的兴趣。并学习故事中小蝌蚪不言放弃的精神。
2、在有绘画水墨画的基础上，学习用点，中锋的运笔方法。绘画小蝌蚪。
3、通过添画尝试画池塘里其它生物。
设计意图：
本次活动选自《省编主题活动》教材，大班下册《水》，在开展一此主题活动中，我发现，水墨画是我国非常具有代表性的文化遗产，水墨画独特的绘画风格，深受全世界人们的喜爱，而孩子们对水墨画的知识了解却很少，所以我设计了此次活动，通过活动激发幼儿学习水墨画的兴趣，运用简单的运笔方法绘画出小蝌蚪。
活动重点：
学习用点中锋的运笔方法绘画小蝌蚪，并尝试画其它池塘生物。
经验准备：幼儿对水墨画的知识有所了解，并全使用水墨画的绘画工具。
物资准备：
活动准备：背景画、课件、笔、墨、纸、水桶、旧报纸。（两人为一组）
活动过程：
一、谈活引出课题
“小朋友们”你们还记得我是谁吗？（毛笔魔法师）。很高兴叉和小朋友们见面了，想知道这次我给你们带的是什么礼物吗？（想）那你们听过小蝌蚪找妈妈的故事吗？（听过）那你们看过水墨画版的小蝌蚪找妈妈吗？（没有）。那今天我就给你们带来了一部水墨画版的动画片《小蝌蚪找妈妈》那一会在看的时候请小朋友要注意，小蝌蚪们都遇到了谁？它们都说了那些话？小蝌蚪们长的什么样？在水果是和怎样游的呢？让我们一起来看一看吧！
二、幼儿看动画片、观察蝌蚪
1、放动画片。
2、提问：
（1）、小蝌蚪们终于找到了妈妈，真替它们高兴呀！我们为它们鼓掌吧！那小蝌蚪找妈妈的过程中第一个遇到了谁？它对小蝌蚪说了些什么？对了，接着它们又找到了？金鱼妈妈说了些什么？（我不是你们的妈妈，你们的妈妈是白肚皮）于是它们游呀游遇到很多脚的是谁？我们一起说螃蟹。都说什么了?（我不是你的妈妈，你们的妈妈长着四条腿）
（2）、最后它们找到了，青蛙妈妈，小蝌蚪们遇到了很多问题，但它们始终没有放弃，这群小蝌蚪多勇敢！多可爱呀！那我们是不是也要学小蝌蚪遇到困难不放弃精神？
（3）好、今天程老师就来教你们画这群可爱的小蝌蚪好吗？（好）那谁来说说小蝌蚪们长什么样子？那它在水里怎样游的呢？它的尾巴是什么形的？
总结：小蝌蚪长着圆圆的脑袋，黑灰色的身体，身后还有一条小尾巴，游起来的时候尾巴是波浪形的，现在我要画了，你们认真看吧！
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