边学边练之：生活中的圆周运动.docVIP

边学边练之：生活中的圆周运动 使用说明：1、认真阅读课本，把课本上的重难点勾画出来并进行记忆。 2、课前认真完成导学案自主学习部分 3、上课时小组结合完成合作探究部分。 4、独立完成当堂检测题。 学习目标：1、能定性分析火车转弯外轨比内轨高的原因 2、能定量分析汽车过拱形桥最高点与凹形桥最低点的压力问题 3、知道航天器中的失重的本质 4、知道离心运动及产生的条件，了解离心运动的应用和防止 自主学习 1.火车转弯处，使外轨 内轨，火车经过时支持力方向 ，它与 力的合力指向 为火车转弯提供向心力. 2、汽车过拱桥时，桥对车的支持力 其重力，支持力与重力的合力指向 ，为汽车过拱桥提供向心力。 3、航天器在绕地球做匀速圆周运动时因 恰好提供向心力故航天器内的一切物体均处于 状态. 4、离心运动 （1）离心现象：如果一个正在做匀速圆周运动的物体在运动过程中，由于某种原因所受合力 或 物体就会由于 远离 ，这就是离心现象. （2）做匀速圆周运动的物体所受合外力指向圆心，且F合 mv2/r；当F合 mv2/r，物体就会向内侧移动，做“近心”运动，当F合 m物体会向外侧移动，做 运动，若所受合外力突然消失，物体做离心运动，沿 方向飞出. 二、合作探究： 1、一辆质量为1.5t汽车以36Km/h的速度通过半径为50m的水平弯道时所受到的测向摩擦力是多少？（设汽车轮胎和水平地面间的动摩擦因数为0.25）思考：若车速增加到54Km/h，那又如何？ 2、如图所示，汽车在倾斜的弯道上拐弯，弯道的倾角为θ，半径为r，则汽车完全不靠摩擦力转弯的速率是 ? 3、地球可以看做一个巨大的拱行桥，桥面的半径是地球半径（约为6400km）。地面上有一辆车，假设可以不断加速，会不会出现这样的情况： 1）速度大到一定程度，地面对车的支持力是0？ 2）这时驾驶员与坐椅之间的压力是多少？ 三、当堂检测： 1、在水平铁路转弯处，往往使外轨略高于内轨，这是为了( ) A．减轻火车轮子挤压外轨 B．减轻火车轮子挤压内轨 C．使火车车身倾斜，利用重力和支持力的合力提供转弯所需向心力 D．限制火车向外脱轨 2、绳系着装水的桶，在竖直平面内做圆周运动，水的质量m=0.5kg，绳长=40cm.求 （1）桶在最高点水不流出的最小速率？ （2）水在最高点速率=3m/s时水对桶底的压力？(g取10m/s2) 3、质量为1kg的小球沿半径为20cm的圆环在竖直平面内做圆周运动，如图所示，求 （1）小球在圆环的最高点A不掉下来的最小速度是多少？ 此时小球的向心加速度是多少？ （2）若小球仍用以上的速度经过圆环的最低点B时，对圆环的压力是多少？此时小球的向心加速度是多少？ 4、长为0.6m的轻杆OA(不计质量),A端插个质量为2.0kg的物体,在竖直平面内绕O点做圆周运动,当球达到最高点的速度分别为3m/s, m/s,2m/s时,求杆对球的作用力各为多少? 四、学习反思：