英语听力技巧与方法精要.ppt

Learning aims and demands 一、Knowledge Objects(知识目标) 1、熟练掌握必知必会单词和短语的拼写 2、能听懂有关材料的观点和看法。 二、Moral Objects(情感态度) 耐心细致，克服烦躁，挑战自我，树立自信心。 三、Learning Aims(学习目标) 1、听懂课文内容，提高英语听力水平 2、了解相关听力技巧，并运用于实践中 五、Learning Methods(学习方法) Listening, Taking notes, Dictation（听，做笔记，听写） 六、Learning Procedures(教学步骤) step 1：熟悉语篇中的生词。 step 2：泛听，理解语篇大意，了解语篇结构。 step 3：精听，了解细节，能够复述语篇。 Step 4: 回味反思，总结问题。 大家在听力过程中遇到过什么样头疼的问题？？ Q1:情绪不稳——听力过程中遇到没听清楚的单词就容易烦躁，产生畏惧心理，影响听力效果。 Q2:缺少预测——缺少依据生活经验和上下文的推测，或注意力不集中，不能对对话内容做到心中有数。 Q3:遗漏主题——没有抓住关键性的主题句子，不能很快理解听力材料的主要内容，一片茫然。 Q4:忽略首尾——没有做好准备或是急于做题，忽略材料开头的引导和结尾的总结作用。 Tip 1: 做好听前准备，遇到没听清的单词不要停下，一定沉着冷静、充满自信、集中精力。 Tip 2: 掌握5个“W”，根据日常经验及预习中捕捉到的材料信息预测故事发生的时间、地点、人物等，做到心中有数。 Tip 3: 抓住材料的关键性词语来理解整段文章的内容，在听的过程中注意以下常见的信息词:表转折but ,yet ,though, although 表顺序 first ,second, then, next ,last ,before等，还有像 because ,as ,for,in fact Tip 4: 开头是信息内容的引导句，结尾一般是归纳总结、突出主题。 Tip 5: 注意讲话者语调的变化，这种变化往往表明其态度和转折。 Tip 6: 不要刻意去听每一个词。 听力与词汇量 听读相关性 听力与记忆 听力与语言能力 听力与情绪 How To Improve Our Listening Ability 学习方法与策略 在阅读过程中、从书本例句中、从对话中看、听到地道、标准、典型、或优美的句子摘抄下来。 将每一个摘抄的句子分别记在不同卡片或纸条上随身携带。 随时取出尽量做到大声、快速、清晰地读几遍。 .经常回忆所记的句子。 suggestions Listen to yourself（听自己）.如果你不能听出你自己的发音问题，就很难去改正它。试着把你的朗读或演说录下来，并与以英语为母语的外国人士做个比较。 Slowdown（慢下来）.很多英语学习者说话都求快，其实快不见得就说得好，说得越快毛病越不容易改掉。每天练习一点点，从声调到单词再到句子，慢慢来，急不得。 Pictureit（画图）.闭上眼睛，在说话之前想想如何发这个音，想想嘴巴和脸的定位。 Copy the experts（模仿专家）.英语为母语的人士是最好的老师。所以，注意听英语广播或英语电影、电视节目，听他们的发音，还要注意看他们的口形。不要看字幕，模仿你听到的声音，即使你不确定他们在说什么。 Culture shock中英文化差异 在英语文化中“ You and I are equal”(你我平等), 在汉语文化中“ 自卑而尊人, 贬已而尊人”。一位中国教师邀请美国教师说:I just got married, and my wife and I would like you to come to our house for dinner.美国教师答:That’s wonderful! Congratulations! Thank you , I’d love to, I’m looking forward to meeting your wife.”中国教师听了美国教师的回答立即解释道:She is not beautiful, and she can’t cook very well, but I hope you’ll come.美国教师听了很不愉快, 心想为什么他要向另一位女性抱怨他的妻子, 为什么他设法跟我拉关系呢?其实中国教师心中并无此意, 只是一种谦虚而已。在英语文化中, 过分谦虚会引起误解, 造成交际障碍。 精听 　　精听的目的是系统学习语音、积累小词习语、句型表达和背景,可采用下面两种方式： 　　一是模仿法：精听一段文