15、玩出了名堂第二课时选编.ppt

城区小学五校联盟：二小 余晶 学习目标： 1、我能了解列文虎克在玩放大镜的过程中，是怎样发明显微镜和发现微生物的。 2、我能从文中得到启发，培养动脑的习惯。 研探展评（一） 学习指导一： 请同学们朗读课文第三自然段，划出“玩”的句子多读几遍，体会列文虎克的玩法。先独立学习，然后组内交流。（预时5分钟） 自研共探： 1、学生认真读。 2、小组内交流。小组长做好展示分工。（预时2分钟） 学情展示： 我能说出列文虎克的玩法。（预时2分钟） 列文虎克的工作是看守大门，并定时到钟楼去敲钟。这份工作相当清闲，他待着没事，就一边看门，一边磨起了镜片。他把厚玻璃的四周磨薄，做成放大镜，用来看细微的东西，或者阅读字很小的书籍。 研探展评（二） 学习指导二： 自由朗读第四自然段，一边读一边想：列文虎克是怎么玩的？他发现了什么？先独立学习，然后组内交流。（预时5分钟） 自研共探： 学生自由朗读。 小组内交流。小组长做好展示分工。（预时2分钟） 学情展示： 我知道列文虎克在玩中发现了什么。（预时3分钟） 他把厚玻璃的四周磨薄，做成放大镜，用来看细微的东西，或者阅读字很小的书籍。 他把两片放大镜放在一起。蚊子的腿看上去像兔子的腿。 他把一片放大镜固定，让另一片放大镜可以随意调节，这样就做成了一架简单的显微镜，发现了全新的世界。 研探展评（三） 学习指导三： 自由读课文最后一段，说一说：列文虎克看到的“小人国”究竟是什么？他究竟玩出了什么大名堂？先独立学习，然后组内交流。 （预时5分钟） 自研共探： 自由朗读，一边读一边画出有关句子。 小组内交流。小组长做好展示分工。（预时2分钟） 学情展示： 我能说出列文虎克玩出了什么大名堂。（预时2分钟） 玩镜片 发明放大镜 玩放大镜 发明显微镜 玩显微镜 发现微生物 资料袋 微生物是自然界的重要成员，细菌、病毒和真菌都是微生物。有些微生物会使人生病，流行性感冒就是由病毒引起的；有些微生物却是人类的好帮手，如，有的可以分解垃圾，有的可以消灭害虫，还有的是酿酒和做酸奶的功臣。 巩固提升： 1、我会选 发明 发现 小强（ ）的自动晾衣架受到了大家的称赞。伊琳娜（ ）金鱼放到装满水的杯子里，水会漫出来。 聘请 邀请 列文虎克被（ ）为皇家学会会员。学校的革命烈士事迹报告会（ ）了几位老红军战士参加。 2、我会填 列文虎克玩（ ），做成（ ）；列文虎克又玩（ ），做成（ ）；后来，列文虎克玩出了大名堂，最早发现（ ）。