1332圆的初步认识.pptVIP

第二课时 圆的周长与面积 * * 义务教育课程标准实验教科书数学·七年级·下册（泰山版） 温故知新 1.用描述性语言叙述“圆”是怎样形成的？ 2.用集合的观点来描述圆的概念 3.在平面内，一个点与一个圆有怎样的位置关 系？（用画图的方法展示一下） 4.如图，指出图中所示的量： 圆心 ；半径 ； 直径 ；优弧 ； 劣弧 ；扇形 . 问题5 知识运用：有两个同心圆，大圆半径 为 ，小圆半径为 ，求圆环的面积。 因为圆环的面积是大圆面积与小圆面积的差， 所以，圆环的面积为 例题 用一根长1米、一根长2米的绳子围成两个同心圆，这两个圆半径之差是多少？（保留3位小数） 长1米的绳子围成的圆的半径为 米， 长2米的绳子围成的圆的半径为 米， 所以，两个同心圆半径之差为 挖掘内涵出真知 把地球的赤道近似地看做一个圆，如果环绕地球赤道有一个圆，它的周长比赤道的周长多一米，这两个同心圆半径之差是多少？ 设地球的半径为r，因为赤道与环绕赤道的圆是两个同心圆，所以这两个圆半径之差为 挖掘内涵出真知 是不是只要告诉我们两个同心圆的周长之差是1米，它们的半径之差就是一个固定值呢？ 答案：那是肯定的！！！！ *