三年级英语第五单元活动单导学案.doc

第五单元单元计划 一、单元教材分析： Do you like…? Yes, I like/No, I don’t like… What about…?Yes, please. I like…very much. Let’s have some…能够听说和识记，并能在实际情景中运用.要求模仿正确,语调自然能听,说,认读一些常见水果的单词pear, grapes, orange, watermelon, apple, banana, strawberry.并能二、单元学习目标： …? Yes, I like/ No, I don’t like…What about…?Yes, please. I like…very much. Let’s have some…并能在实际情景中正确运用 3.掌握字母Uu的发音。 三、单元学习重难点：…? Yes, I like/ No, I don’t like…What about…?Yes, please. I like…very much. Let’s have some…Certainly.并能在实际情景中运用.要求模仿正确,语调自然. 2. 能听,说,认读一些常见水果的单词pear, peach, grapes, orange, watermelon, apple, banana, strawberry.掌握字母Uu的发音。 3. 掌握字母Uu的发音。 四、单元教学建议： 12.教师可根据活动，灵活创设情境练习本单元基本句型。 五、单元课时分配： 第一课时：A lets talk?? lets?play???? 第二课时：A?let?s learn???? let s??do 第三课时：A?lets? spell??? ? 第四课时：B?lets talk?? lets?play 第五课时：B?lets? learn???lets do 第六课时：B Start to read?? lets check lets? sing ?? Unit 5 Do you like pears ? 第一课时1.能听说认读常见的水果单词：peach pear orangewatermelon apple banana strawberry grape 2.会说Do you like……? Yes,I do./No,I don’t. What about……? I like……very much. Let’s have some……） 教学重、难点： 一般疑问句：Do you like……? Yes,I do./No,I don’t. 一般疑问句的简单用法及两种回答形式。 学生活动单 教师导学案 【学习目标】 1.能听说认读常见的水果单词pear orange apple banana . 会说Do you like……? Yes,I do./No,I don’t. 【课前准备】 每人制作几张水果卡片，要求正面画实物，反面标注英语。 【活动方案】 ’s do的歌谣，边唱边做动作。 活动二：比比谁认得好 1.小组成员展示制作好的水果卡片。 2.小组成员互相提问卡片的水果名称，正确认读。 3.小组选代表展示，看哪组认得又准又快。 活动三：共同学习知识，提高能力 1.小组内读一读Let’s talk的内容，把不懂的地方画出来。 小组内共同学习Let’s talk的内容，并说一说都讲了些什么，用你的理解给我们演一演。 小组长分配任务读对话，并在班上展示。 4.评优完善。 【检测反馈】比比谁演得棒 1.小组成员，利用水果卡片互相提问并回答。（Do you like……? Yes,I do.Here you are. Thanks. ） 一、温习旧知 二、导入 1.教师向学生提问平时见到的水果。 　 2.学生拿出制作好的单词卡片。 　 3.小组互相提问认读单词 三、对学生活动的指导学习过程 1.教师和学生都拿出准备好的水果卡片或实物图片，也可根据情况让学生自带爱吃的水果，按照Let’s talk部分的内容，更换所学单词，练习对话，掌握本节课的重难点。 2.根据活动进行趣味操练，进一步培养学生的学习兴趣，让学生在学习中感受到快乐。 四、作业 1.识记水果单词 2.会说句子： Do you like……? Yes,I do./No,I don’t. 五、反思 Unit 5 Do you like pears ? 第课时1.掌握常见的水果单词：pearorange apple banana .