2017高考复习文言断句.ppt

C.僧绍长兄僧胤/能玄言/宋世为冀州刺史/弟僧暠/亦好学/宋孝武见之迎/颂其名时/人以为荣 D.僧绍长兄僧胤/能玄言/宋世为冀州刺史/弟僧暠/亦好学/宋孝武见之/迎颂其名/时人以为荣 【解析】选D。在通读文段明大意，抓住要点的前提下，借助句式特点和专有名词等来断句。本题中，注意停顿处“宋世为冀州刺史”“之”“时人”等。 附【译文】 　　明庆符解除现任职务后，明僧绍跟着他返回，住 在江乘摄山。齐太祖对明庆符说：“你的兄长高尚隐 逸之事，这也是尧的方外之臣。朕虽然没有与他直接 交往，有时却在梦中相通。”赠给明僧绍一支竹根如 意，一顶笋箨做的帽子。明僧绍听说佛教教徒释僧远 有高尚的风范品德，前往定林寺等候他，太祖想出 寺庙去见明僧绍。明僧远问明僧绍说：“皇帝如果到来，居士你怎样和他相见？”明僧绍说：“山野之人，正应当凿墙挖洞以躲避。假如得不到同意，便应当依照以前戴公的办法行事了。”永明元年，齐世祖敕命召明僧绍，他借口有病不肯相见。下诏征聘他为国子博士，也不肯就任，去世。其子明元琳，字仲璋，也能继传家业。 　　明僧绍的长兄明僧胤，能谈玄说道，宋朝时为冀州刺史。明僧绍之弟明僧暠，也爱好学问，宋武帝见了他，亲自迎接并颂扬其名声，当时人们认为这是很荣耀的事。宋明帝泰始初年，他任青州刺史。 6.(2016·临沂模拟，改造)对文中画波浪线部分的断 句，正确的一项是(3分)(　　) 让县自明本志令 曹　操 　　《论语》云：“三分天下有其二，以服事殷，周 之德可谓至德矣。”夫能以大事小也。昔乐毅走赵， 赵王欲与之图燕，乐毅伏而垂泣，对曰：“臣事昭 王，犹事大王，臣若获戾，放在他国，没世然后已，不 忍谋赵之徒隶，况燕后嗣乎？”胡亥之杀蒙恬也，恬 曰：“自吾先人及至子孙，积信于秦三世矣。今臣将兵 三十余万，其势足以背叛，然自知必死而守义者，不敢 辱先人之教以忘先王也。”孤每读此二人书，未尝不怆 然流涕也。孤祖父以至孤身皆当亲重之任可谓见信者矣 以及子桓兄弟①过于三世矣。 　　【注】①子桓兄弟：指曹丕、曹植等，曹丕字子桓。 A.孤祖父以至孤身/皆当亲重之任/可谓见信者矣/以及子/桓兄弟/过于三世矣 B.孤祖/父以至孤身/皆当亲重之任/可谓见信者矣/以及子桓兄弟/过于三世矣 C.孤祖父以至孤身/皆当亲重之任/可谓见信者矣以及子/桓兄弟过于三世矣 D.孤祖/父以至孤身皆当亲重之任/可谓见信者矣/以及子桓兄弟/过于三世矣 【解析】选B。可运用排除法，在通读文段明大意，抓住要点的前提下，借助标志性词语和句子结构等来断句，如“皆”“矣”。本题中，注意古今异义词“祖(祖父)父(父亲)”。 附【译文】 　　《论语》中说：“周文王虽已取得了三分之二的 天下，但仍能尊奉殷王朝，他的道德可以说是最崇高 的了。”因为他能以强大的诸侯来侍奉弱小的天子 啊。从前燕国的乐毅投奔赵国，赵王想与他图谋攻打 燕国，乐毅跪伏在地上哭泣，回答说：“我侍奉燕昭 王，就像侍奉大王您，我如果获罪，被放逐到别国， 直到死了为止，也不会忍心谋害赵国的普通百姓，何 况是燕国的后代呢？”秦二世胡亥要杀蒙恬的时候， 蒙恬说：“从我的祖父、父亲到我，长期受到秦国的 信任，已经三代了。现在我领兵三十多万，按势力足 够可以背叛朝廷，但是我自知就是死也要恪守君臣之 义，不敢辱没先辈的教诲，而忘记先王的恩德。”我 每次阅读有关这两个人的书，没有不感动得悲伤流泪 的。从我的祖父、父亲直到我，都是担任皇帝的亲信和重臣，可以说是被信任的，到了曹丕兄弟，已经超过三代了。 7.(2016·莱芜模拟，改造)对文中画波浪线部分的断 句，正确的一项是(3分)(　　) 　　幽州刺史毋丘俭上疏曰：“陛下即位已来，未有 可书。吴、蜀恃险，未可卒平，聊可以此方无用之士 克定辽东。”臻曰：“俭所陈皆战国细术，非王者之 事也。吴频岁称兵寇乱边境而犹案甲养士未果寻致讨 者诚以百姓疲劳故也。且渊生长海表，相承三世，外 抚戎夷，内修战射，而俭欲以偏军长驱，朝至夕卷，知其妄矣。”俭行，军遂不利。 A.吴频岁称兵寇乱/边境而犹案/甲养士未果/寻致讨者/诚以百姓疲劳故也 B.吴频岁称兵寇/乱边境而犹案甲/养士未果/寻致讨者/诚以百姓疲劳故也 C.吴频岁称兵/寇乱边境/而犹案甲/养士未果/寻致讨者诚/以百姓疲劳故也 D.吴频岁称兵/寇乱边境/而犹案甲养士/未果寻致讨者/诚以百姓疲劳故也 【解析】选D。可在通读文段明大意，抓住要点的前提下，借助标志性词语和句子结构等来断句。“称兵”作“吴”的宾语，“寇”作“乱边境”的主语，“兵”“寇”中间应断开。“而”为句首虚词，其前应断开。“未”为否定副词，其前应断开。“诚”为副词，其前应断开。 附【译文】 　　幽州刺史毋丘俭上书明帝说：“陛下即位以来， 没有做出可以书写记载的业绩。眼下吴、蜀倚仗地势 险要，也不是短时间就能