MSA测量系统分析[毕业论文].pptVIP

以前讨论的数据图表表示 （测量仪器，人员，部品） 我们要求测量仪器 RR 部分越小越好，以使部品 - 部品部分尽可能的大 散布的构成 量具 重复性 再现性 课堂操作 产品： 一次性塑料杯装水 规格要求：高度4cm±1cm 测量系统：直尺、学员小组 样本数量： 5个 已知产品高度范围：3cm~~5cm MSA要求： 2测量员每人测2次，记录数据并分析测量 系统是否可用？ 计数型测量系分析 离散数据Gage RR 计数术语 计数型数据 可用作记录或分析的定性数据（通常为合格/不合格） 计数型测量系统 将每一产品与标准对比，如果符合标准的要求则接受。 可由检验员或合格/不合格量规来实施检查 评价标准 用计数测量系统百分百评价产品 目的 区分合格与不合格产品的能力 标准偏向性 筛选标准太严格：合格产品被拒收 筛选标准太宽松：不合格产品被拒收 计数型Gage RR目的 确定各班次、各机器、各流水线的检验员是否用同一标准区分合格与不合格 量化测量者或测量仪器是否能正确重复检验结果的能力 确定检验员/量仪符合标准的程度，包括： 检验员接受不合格产品的概率 检验员拒收合格产品的概率 识别以下各项： 培训需求（个别或全部检验员） 缺少程度或控制计划 标准没有清晰定明 量仪需要调整或进行相关对比 计数RR方法 1）从过程中选取至少30件产品; 在我们选出做分析的产品中应包括下列产品 不良品/无缺陷产品/边缘产品 2）挑选检验员和量仪，检验员应具有经验和资格; 3）让每位检验员独立以随机的次序检验这些产品并确定合格与否，再重复一次; 4）将数据输入至Minitab中; 5）记录结果，如需要采取恰当的措施修正检验过程; 6）重新进行分析，以验证修正措施。 通常需要大概30个样本，2-4个检验员（如果多个检验员使用量仪），2-3次检验 根据研究的目的，可用1个或多个量仪 一般来说，选择足够的样本使样本数目×检验员数目/量仪数目15 样本选择 选择1：如果过程变异未知，样本应包含正常过程/产品变异的全部范围（以获得TV） 选择2：如果过程变异已知，样本应在规格范围内平均分布 样本指南 计数型Gage RR实例 现有一注塑的塑料部件：微波炉某外观控制面板，从外观上目视检验部件，包含直观脏点或其它异常(黑斑)的部件不可接受。 关于Gage RR Study 14部件 （一般要30以上数据）用于分析 － 一些可以接受，一些不合格，一些处于边缘。 对通常检验这种部件的3 个操作员进行分析。 每个操作员以随机顺序评估每个部件两次。两次评估之间相隔一个星期。 原始数据被输入表格中。 打开文件:Attribute MSA.MTW sample man1 man2 man3 True 1 pass pass pass pass fail fail pass 2 pass pass pass pass fail fail pass 3 fail fail fail pass fail fail fail 4 fail fail fail fail fail fail fail 5 fail fail pass fail fail fail fail 6 pass pass pass pass pass pass pass 7 fail fail fail fail fail fail pass 8 pass pass pass pass pass pass pass 9 pass pass pass pass pass pass fail 10 pass pass fail fail fail fail fail 11 pass pass pass pass pass pass pass 12 pass pass pass pass pass pass pass 13 fail fail fail fail fail fail fail 14 fail fail pass fail fail fail fail 如何判断？ 重复性一致性百分比 （量化操作员个人误差） 再现性一致性百分比 （量化操作员之间误差） 判断结果与标准一致性的百分比 （量化测量系统误差） 判断结果与标准一致性的百分比 （量化测量系统误差） 测量数据依