极差30985.docVIP

《数据的波动---极差》教学案 年级：八年级 学科：数学 课型：新授课 课时：第1课时 执笔：王光明 时间：2011年5月30日 学习目标： 1、理解极差的定义，知道极差是用来反映数据波动范围的一个量 2、会求一组数据的极差 重点：会求一组数据的极差 难点：会求一组数据的极差 一、预习导学： 某日在不同时段测得乌鲁木齐和广州的气温情况如下： 表20-8 0：00 4：00 8：00 12：00 16：00 20：00 乌鲁木齐 10℃ 14℃ 20℃ 24℃ 19℃ 16℃ 广州 20℃ 22℃ 23℃ 25℃ 23℃ 21℃ 一般你会用什么数据描述气温的变化情况。哪个地方的气温变化较小？ 二、研习探究： 阅读教材137页，完成下列问题： （1）、极差的概念是 （2）、极差在统计学家族的角色：它能反映数据 范围的量 （3）、求一组数据极差的方法 极差是最简单的一种度量数据 的量，但它受 的影响较大。（为什么？）你能举出利用 极差说明数据波动情况的例子吗？ 例题： 为使全村一起走向致富之路，绿荫村打算实施“一帮一”方案，为此统计了全村各户的人均收入（单位：元） 1200 1423 1321 1780 3240 6865 4536 2314 5621 2431 863 6783 6578 9210 1105 1312 653 365 1243 3452 3452 1876 3562 3425 543 451 342 2341 4567 1453 4325 4321 （1）计算这组数据的极差，这个极差说明什么问题； （2）将数据知当分组，作出频数分布表和频数分布直方图 （3）为绿荫村的“一帮一”方案出主意。 三、巩固练习： 1、一组数据中的最大数据与最小数据的差叫做这组数据的 ，它反映了这组数据的 。 2、一组数据：473、865、368、774、539、474的极差是 ，一组数据1736、1350、-2114、-1736的极差是 . 2、一组数据3、-1、0、2、X的极差是5，且X为自然数，则X= . 3、下列几个常见统计量中能够反映一组数据波动范围的是（ ） A.平均数 B.中位数 C.众数 D.极差 4、一组数据X、X…X的极差是8，则另一组数据2X+1、2X+1…，2X+1的极差是（ ） A. 8 B.16 C.9 D.17 5、已知样本9.9、10.3、10.3、9.9、10.1，则样本极差是（ ） A. 0.4 B.16 C.0.2 D.无法确定 6、在一次数学考试中，第一小组14名学生的成绩与全组平均分的差是2、3、-5、10、12、8、2、-1、4、-10、-2、5、5、-5，那么这个小组